第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
天地人三才分别对应的是()。
第5题:
人对客观事物所产生的内心体验的自然流露,对客观事物和周围环境的一种感觉反映和态度体验此是()
第6题:
观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种()。
第7题:
达·芬奇认为艺术要师法、超越()。
第8题:
“模仿说”的核心在于认为文学艺术创作乃是艺术家对于自然、社会生活的“模仿”,文学源出于()。
第9题:
情感
精神
自然
心灵
第10题:
意境与传神
形式美
自然美
社会美
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
《乐记•乐论》中说:“大乐与天地同和”,这说明审美教育可以促使人类()。
第16题:
怀疑主义对自然理解是,不陷入自然之争,让心灵得到安慰。
第17题:
20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种()。
第18题:
()认为:“艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。”这分明揭示了艺术创作过程中,艺术作品的生成与生活相辅相成的辩证关系。
第19题:
()的总体程序由对自然的审美观照,心灵化意象到物态化意象,最终产生产品。
第20题:
指艺术家通过艺术形象如实地再现客观世界
把现实生活中的自然美加以概括和提炼,集中地表现在艺术作品中的美
不仅要反映社会和自然的美,而且要显示艺术家自我心灵的美
其形象是对客观事物的反映或再现
不仅是现象的真实,而且是本质的真实
第21题:
艺术鉴赏
艺术批评
艺术创作
艺术欣赏
第22题:
第23题:
合乎自然之道
超越自然之道
开阔视野
认识自然之道