第1题:
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点,课程应以儿童的活动为中心,而不是以学科、教材为中心。()
第2题:
第3题:
在“主动适应论”中,杜威认为学校学校课程应是“经验课程”,其基本形态则是()
主动作业
略
第4题:
学科中心课程论主张,学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
第5题:
一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。
第6题:
在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()。
第7题:
以杜威为代表的()流派认为,以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童活动为中心的课程。
第8题:
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
《课程与教学的基本原理》
《课程论》
《教学目标分类学》
《现代课程论》
第12题:
社会中心论
学科中心论
儿童中心论
多元化课程论
第13题:
第14题:
第15题:
学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容,是()的主张。
第16题:
将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。
第17题:
杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来,这构义()的核心。
第18题:
学科中心论的出发点和中心是学科本身,主张学校课程论应以各科知识的分类为基础,以学科教学为核心。
第19题:
下列观点,不属于儿童中心课程理论的是()
第20题:
对
错
第21题:
儿童是课程的核心
学校课程以学科分类为基础
学校教学应以活动和问题反思为核心
课程内容应该与儿童的经验相结合
第22题:
教学论
方法论
道德教育
目的论
课程论
第23题:
教学科目
有计划的教学活动
预期的学习结果
学习经验