遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。A.遗传素质决定着发展的速度 B.生理成熟制约着发展的方向 C.遗传素质是心理发展的物质前提 D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

题目
遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。

A.遗传素质决定着发展的速度
B.生理成熟制约着发展的方向
C.遗传素质是心理发展的物质前提
D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

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  • 第1题:

    美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明()因素对个体发展的影响。
    A.遗传素质
    B.环境
    C.成熟
    D.主观能动性


    答案:C
    解析:
    美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的。这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的.有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当一种技能的发展由成熟支配时,就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。

  • 第2题:

    下列关于影响儿童心理发展的客观条件叙述的不正确的有()。

    • A、环境不会影响生理成熟
    • B、环境影响遗传物质因素的变化
    • C、遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响
    • D、对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析

    正确答案:A

  • 第3题:

    遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的()。


    正确答案:过程及其阶段

  • 第4题:

    影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和()

    • A、生理成熟
    • B、家庭因素
    • C、环境因素
    • D、教育因素

    正确答案:A

  • 第5题:

    关于影响儿童心理发展的客观条件叙述的正确的有()。

    • A、环境不会影响生理成熟
    • B、环境影响遗传物质因素的变化
    • C、遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心里的影响
    • D、对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    情绪紧张和长期不愉快的儿童,其健康水平也会下降,甚至生理发育延滞,这说明()。

    • A、生理因素对心理发展的影响
    • B、遗传因素对生理成熟的影响
    • C、环境和教育对生理成熟的影响
    • D、儿童心理发展对生理成熟的反作用

    正确答案:D

  • 第7题:

    使心理发展由可能变为现实的是()。

    • A、遗传因素
    • B、生理成熟
    • C、环境和教育
    • D、遗传、生理成熟、环境和教育

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()
    A

    遗传素质为人的身心发展提供了可能

    B

    遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

    C

    遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一

    D

    遗传素质对人的发展具有决定性的影响

    E

    遗传素质对人的发展没有影响


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    (2014黑龙江大庆)遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在()。
    A

    遗传素质决定着发展的速度

    B

    生理成熟制约着发展的方向

    C

    遗传素质是心理发展的物质前提

    D

    遗传素质奠定了个体差异的最初基础


    正确答案: B,D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    使心理发展由可能变为现实的是()。
    A

    遗传因素

    B

    生理成熟

    C

    环境和教育

    D

    遗传、生理成熟、环境和教育


    正确答案: A
    解析: 社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性由可能变为现实。

  • 第11题:

    多选题
    影响幼儿心理发展的主要因素有哪些()。
    A

    遗传

    B

    生理成熟

    C

    环境

    D

    遗传和环境的相互作用


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。

    正确答案:
    (1)遗传素质的成熟程度制约着个体身心发展和发展的年龄特点;
    (2)它为个体一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制;
    (3)个体某些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的,只要机体某一部分达到成熟,某种技能就能出现;
    (4)个体某些机能是靠学习获得的,但也受成熟水平的限制。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()

    • A、遗传素质为人的身心发展提供了可能
    • B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
    • C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
    • D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响
    • E、遗传素质对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了()对儿童心理的影响。

    • A、遗传素质
    • B、生理成熟
    • C、环境
    • D、实践活动

    正确答案:C

  • 第15题:

    儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明()

    • A、身体发展对心理的影响
    • B、心理因素对身体的影响
    • C、身体发展和心理因素无关
    • D、生理成熟对身体的影响

    正确答案:B

  • 第16题:

    在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。

    • A、遗传和生理成熟
    • B、环境
    • C、教育
    • D、环境和教育

    正确答案:A

  • 第17题:

    格赛尔双井子爬楼梯比较,证明了()因素对人的发展有关键影响。

    • A、遗传素质
    • B、生理成熟
    • C、环境
    • D、教育

    正确答案:B

  • 第18题:

    遗传素质对个体发展的影响表现在()

    • A、个体的器官随年龄的增长而发展
    • B、是人身心发展的前提
    • C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
    • D、不能夸大遗传在人的发展中的作用
    • E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

    正确答案:B,C,D

  • 第19题:

    影响幼儿心理发展的主要因素有哪些()。

    • A、遗传
    • B、生理成熟
    • C、环境
    • D、遗传和环境的相互作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了()对儿童心理的影响。
    A

    遗传素质

    B

    生理成熟

    C

    环境

    D

    实践活动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    情绪紧张和长期不愉快的儿童,其健康水平也会下降,甚至生理发育延滞,这说明()。
    A

    生理因素对心理发展的影响

    B

    遗传因素对生理成熟的影响

    C

    环境和教育对生理成熟的影响

    D

    儿童心理发展对生理成熟的反作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。
    A

    遗传和生理成熟

    B

    环境

    C

    教育

    D

    环境和教育


    正确答案: C
    解析: 影响儿童心理发展的因素主要是生物性因素和社会性因素,即与生俱来的天赋和后天环境的影响,先天、后天的因素相互作用,塑造出一个人的心理品质和性格特征。生物性因素包括:遗传因素、胎儿发育、幼年环境、早期教育。
    其中,脑的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础,遗传也是提供人类物质发展的最基础的自然物质前提,故此题答案选A。

  • 第23题:

    多选题
    遗传素质对个体发展的影响表现在()
    A

    个体的器官随年龄的增长而发展

    B

    是人身心发展的前提

    C

    遗传素质的差异对人的发展有一定的影响

    D

    不能夸大遗传在人的发展中的作用

    E

    人的先天素质在发展过程中逐步成熟


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析