“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性

题目
“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )

A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性

相似考题

1.教育的具体而实在的规定性主要体现在（ ）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

2.为什么说教育是人类特有的社会现象?

3.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）

4.只要人类社会存在，就存在教育，体现了教育的______性特征。

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  • 第1题：

    为什么说教育是人类所特有的活动?


    正确答案：
    【答案要点】 
     

  • 第2题：

    教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
    A.教育是人类社会所特有的有意识的活动
    B.教育是人类与动物共有的生存活动
    C.教育是人类特有的认识活动
    D.教育是人类传递社会经验的活动
    E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


    答案：A,C,D,E
    解析：
    专家点评：教育是培养人的社会实践活动，是人类社会特有的社会现象。

  • 第3题：

    只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。


    正确答案:有意识；传递经验；人的身心发展

  • 第5题：

    教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育是人类所特有的社会活动。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教育具体而实在的规定性主要体现在（）。

    • A、教育是人类有意识地传递社会经验的活动
    • B、教育具有经济功能
    • C、教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动
    • D、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    教育的历史性是说（）。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类所特有的社会现

    C

    教育随人类社会发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。

    正确答案： 有意识,传递经验,人的身心发展
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。

  • 第12题：

    判断题
    教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育的特质至少包括（）。

    A.教育是人类社会所特有的有意识活动
    B.教育是人类与动物共有的生存活动
    C.教育是人类特有的认识活动
    D.教育是人类传递社会经验的活动
    E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


    答案：A,D,E
    解析：
    教育是培养人的社会实践活动。随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而 发展。教育是传承社会文化，传递生产经验,传递社会生活经验的活动。

  • 第14题：

    教育是由教育者和受教育者两种要素所构成的人类社会所特有的活动。


    答案：错
    解析：
    这种说法是错误的。教育是有目的地培养人的社会活动，教育由三种基本要素构成，分别是：教育者、受教育者和教育影响。教育者在教育活动中发挥主导作用，受教育者在教育活动中居于主体地位，教育影响包括教育内容和教育手段，是连接教育者和受教育者的纽带和中介。总之，教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素相互促进、相互影响、缺一不可，共同构成教育活动这一整体。

  • 第15题：

    只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（　　）

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查教育的社会属性。
    应试解难：教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴，只要存在人类社会，教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。

  • 第16题：

    教育的历史性是说（）。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类所特有的社会现
    • C、教育随人类社会发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育是人类和动物都具有的一种现象。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育的具体而实在的规定性主要体现在（）

    • A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
    • B、教育具有经济功能
    • C、教育具有政治功能
    • D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动
    • E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

    正确答案:A,D,E

  • 第19题：

    教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）

    • A、教育的历史性
    • B、教育的阶级性
    • C、教育的永恒性
    • D、教育的继承性

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    （2015山东济南）动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）
    A

    教育的历史性

    B

    教育的阶级性

    C

    教育的永恒性

    D

    教育的继承性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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