教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（ ）。A．教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B．在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C．在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D．教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
题目
B．在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
C．在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
D．教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
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第1题：
关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺
B.可完全取代传统教学手段
C.对课堂教学起辅助作用
D.必然能提高课堂教学效率答案：C解析：对课堂教学起辅助作用 -
第2题：
幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
A对
B错
错
课堂教学只是幼儿园课程实施的途径之一。 -
第3题：
如何在课堂教学实施合作探究学习？
（一）合理分组
科学合理地分组是开展合作探究学习的基本前提。如何做到科学、合理，可以从以下几方面着手：
（1）组织调查。教师可以对学生的学习兴趣、学习态度、学习水平、性格特征及家庭情况等方面进行调查，以此全面深入了解学情，为合理分组奠定基础。
（2）搭配分组。根据学生的不同情况进行搭配、分组，可以采取同组异质或同组同质的方法。
（3）动态管理。不管是组长还是组员，都是不固定的，采取动态管理的方法，使每个人都有机会当组长。通过调整，扩大学生的接触面，有利于取长补短。
（二）具体指导
（1）倾听。训练学生善于倾听别人的发言，并敢于对有异议的问题进行争论。
（2）分工。要求学生进行合理角色分工，保证人人都有参与的机会。
（3）协调。指导学生如何协调小组内的学习关系，保证合作学习有序而高效。
（4）帮助。指导学生如何“互帮”和“辅导”，避免把答案直接告诉对方。
（5）评价。教会学生评价同伴的学习。
（三）参与调控
合作探究不仅指学生间的合作，教师参与探究也是一种重要形式。
（1）教师平等参与探究活动，随时了解学生的思维情况，进行有针对性的点拨、引导和评价。
（2）通过参与探究，教师能够及时发现设计的不足，进一步调整教学活动。
（3）教师参与探究可以有效地调动学生学习的积极性，加强教学活动的针对性。
（四）总结迁移
（1）探究学习过程中，要适时引导学生释疑总结，找出规律，归纳方法。
（2）学习的目的不止在于习得知识，更在于获得探究能力。而技能巩固与深化的过程也是迁移创新的过程。因此，教师要引导学生将已掌握的科学方法和探究能力运用到新的情境中。
略 -
第4题：
美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。
正确答案:内容组织 -
第5题：
在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。
- A、课堂教学、课外活动、社区服务
- B、课外活动、社区服务、社会实践
- C、课堂教学、课外活动、学生集体
- D、学生集体、社会实践、课堂教学
正确答案:C -
第6题：
小学数学课堂教学评价实施的基本步骤是？
正确答案: 1、做好准备，认真备课；
2、简要记录，分项评分；
3、计算总分，综合评价 -
第7题：
课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。
正确答案:持久地 -
第8题：
“课堂教案”的核心是（），它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路，而且也包含了课堂实施的具体环节。
- A、课堂教学工具
- B、课堂教学对象
- C、课堂教学理论
- D、课堂教学活动
正确答案:D -
第9题：
课堂教学是实施素质教育最主要、最重要的渠道。（）
正确答案:正确 -
第10题：
填空题美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。正确答案： 内容组织解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题课时计划又称（），它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划，也是教师具体教学的实施方案。A备课
B教案
C单元
D学时
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。A课堂教学、课外活动、社区服务
B课外活动、社区服务、社会实践
C课堂教学、课外活动、学生集体
D学生集体、社会实践、课堂教学
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
学校实施美育的主要方式是（）
A音乐
B舞
C课堂教学
D美育课
C
略 -
第14题：
课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
（1）讨论话题设计科学
①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
（2）讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论
②学生思维“碰壁”时可以讨论
（3）调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导
②善于把握讨论的时间和节奏
③把好“反馈关”和“总结关”
略 -
第15题：
教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。
- A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
- B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
- C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
- D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
正确答案:C -
第16题：
（）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
正确答案:教案 -
第17题：
课堂教学中，主题探究的实施将在很大程度上决定课堂教学的成败。
正确答案:正确 -
第18题：
幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
正确答案:错误 -
第19题：
课时计划又称（），它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划，也是教师具体教学的实施方案。
- A、备课
- B、教案
- C、单元
- D、学时
正确答案:B -
第20题：
正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
正确答案: 实施评价应遵循的基本原则：④评价功能的发展性原则，要有利于促进学生的科学素养发展和化学教师的专业发展；②评价方式的多样化原则，要采用质性与量化相结合的方式，要通过自评、互评、师评等多种形式进行评价：③评价内容的全面性原则，不仅要评价知识的掌握程度，还要评价学生参与课堂活动的积极性、对探索实验的过程和方法的理解、学生创新精神以及正确价值观的建立等各方面；④评价实施的过程性原则，即在学生的学习过程中，根据学生的学习过程进行评价。 -
第21题：
（）是其它教学能力的基础；教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力，也是最能体现（）的能力；（）是贯穿教学始终的能力。
正确答案:教学认知能力；教学艺术性；教学反思能力 -
第22题：
问答题正确地进行化学课堂教学设计实施评价，能够及时提供教学活动的反馈信息，以便及时调节教学活动过程，使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行，谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。正确答案： 实施评价应遵循的基本原则：④评价功能的发展性原则，要有利于促进学生的科学素养发展和化学教师的专业发展；②评价方式的多样化原则，要采用质性与量化相结合的方式，要通过自评、互评、师评等多种形式进行评价：③评价内容的全面性原则，不仅要评价知识的掌握程度，还要评价学生参与课堂活动的积极性、对探索实验的过程和方法的理解、学生创新精神以及正确价值观的建立等各方面；④评价实施的过程性原则，即在学生的学习过程中，根据学生的学习过程进行评价。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题小学数学课堂教学评价实施的基本步骤是？正确答案： 1、做好准备，认真备课；
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3、计算总分，综合评价解析： 暂无解析 -
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问答题课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。正确答案： （1）讨论话题设计科学
①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
（2）讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论
②学生思维“碰壁”时可以讨论
（3）调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导
②善于把握讨论的时间和节奏
③把好“反馈关”和“总结关”解析： 暂无解析