第1题:
美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
第2题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第3题:
第4题:
第5题:
按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()
A信号学习
B态度
C辨别学习
D概念学习
第6题:
加涅按照学习结果将教学目标分为:言语信息、()、认知策略、动作技能、()。
第7题:
美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括:()、态度、动作技能。
第8题:
美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。
第9题:
智慧技能
认知策略
言语信息
动作技能
态度
第10题:
信号学习
态度
辨别学习
概念学习
第11题:
学习内容
学习结果
学习目标
学习方式
第12题:
第13题:
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
第14题:
加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。
第15题:
第16题:
第17题:
加涅按照学习的结果将学习分为()。
A言语信息
B智慧技能
C认知策略
D态度
E运动技能
第18题:
加涅根据学习结果的不同特点,将学习结果概括为()
第19题:
美国心理学家加涅区分了五类学习结果:()、认知策略、言语信息、动作技能、()。
第20题:
美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。
第21题:
智力技能
言语信息
认知策略
元认知策略
第22题:
言语信息
智慧技能
认知策略
态度
运动技能
第23题: