第1题:
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。
第2题:
A.技术模式
B.解放模式
C.实践模式
D.观察研究
第3题:
行动研究对教师发展的意义.
A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量
B、行动研究能促进教师的专业化
C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式
D、行动研究对教师专业发展没有实质意义
第4题:
下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是
A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
对行动研究的特征表述错误的是()
第9题:
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
第10题:
教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。
第11题:
行动研究法
文献研究法
调查法
个案研究法
第12题:
研究报告是研究的最终结论和表现形式
教育研究报告属于教育调查研究
以书面的形式呈现
教育研究报告属于教育行动研究
第13题:
下列对小学教育研究定为准确的是()
A、小学教育研究以应用研究为主
B、小学教育研究以微观研究为主
C、小学教育研究更多的是一种教学研究
D、小学教育研究以行动研究为主
E、小学教育研究是一种校本研究
第14题:
A.“探究一介入”的行动主旨
B.行动研究的自我反思
C.研究目的与问题的起始
D.教育行动研究是公开形式的探究
第15题:
因为行动研究有其特殊的目的与用途,主要用来改善社会情境中行动的品质。本质上它是对()
A、社会情境的研究
B、教育理论的研究
C、教育现象的研究
D、社会理论的研究
第16题:
A.行动研究法
B.文献研究法
C.调查法
D.个案研究法
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
教育行动研究的特征包括()。
第21题:
教育研究人员利用应用研究的結果,透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究()
第22题:
由行动者研究
行动的执行
为行动而研究
在行动中研究
第23题:
技术的行动研究
慎思的行动研究
解放的行动研究
个人独立型行动研究