第1题:
第2题:
第3题:
综合实践活动课程的指定领域内容包括()。
第4题:
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以()为特征的学习领域。
第5题:
请你谈谈,在具体的课题实施过程中,我们该如何实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育这四个指定内容领域的有效整合?(要求:提出一些可操作性强的整合策略。)
第6题:
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成()为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。
第7题:
综合实践课程的内容领域包括()
第8题:
综合实践活动的指定领域内容包括()
第9题:
综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是()
第10题:
研究性学习
社区服务与社会实践
劳动与技术教育
信息技术教育
第11题:
研究性学习
社区服务与社会实践
劳动与技术教育
信息技术教育
第12题:
信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践,劳动技术教育
信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术
劳动技术教育,社会服务实践,研究性学习,合作性学习
信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
第13题:
第14题:
第15题:
综合实践活动除了指定领域以外,还包括大量非指定领域,如:()。
第16题:
劳动与技术教育的基本内涵是:劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,以()为特征的国家指定性学习领域。
第17题:
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性为特征的学习领域。
第18题:
综合实践课主要包括()几部分。
第19题:
将劳动与技术教育纳入综合实践活动课程作为一个学习领域,明确表明,小学劳动与技术教育的学习应采用()学习方式。
第20题:
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过(),增强探究和创新意识,学习()方法,发展()知识的能力。
第21题:
信息技术教育
劳动与技术教育
社区服务与社会实践
研究性学习
第22题:
信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动与技术教育
劳动与技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
第23题:
手工劳动
劳动与技术教育
基地活动与家务劳动
基础性学习