儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.结构性游戏

题目
儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则性游戏
D.结构性游戏
相似考题

1.皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应

2.根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段,即第一阶段是_____________ ;帕特发现儿童的游戏具有三个发展阶段，即第一阶段是_____________;

4.幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于象征性符号。()此题为判断题(对，错)。

更多“儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。”相关问题

  • 第1题：

    把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（ ）
    A.感知运动阶段 B.前运算阶段
    C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


    答案：A
    解析：
    儿童去寻找被拿走的玩具，说明他知道玩具只是不在眼前，但是存在的,说明其已经获得了客体永久性。所以其思维发展至少处于感知运动阶段。

  • 第2题：

    在游戏中，把木棍当马骑，这个属于（）游戏。

    • A、感觉运动
    • B、象征性
    • C、规则性
    • D、联合性

    正确答案:B

  • 第3题：

    维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）

    • A、游戏促进儿童语言能力的发展
    • B、游戏促进儿童表征思维能力的发展
    • C、游戏促进儿童意志行动的发展
    • D、游戏促进儿童想象能力的发展
    • E、游戏促进儿童动作灵活性的发展

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    儿童游戏发展的第三个阶段对应的游戏类型是（）和（）。


    正确答案:联合游戏；合作游戏

  • 第5题：

    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

    • A、创造性游戏
    • B、练习游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、智力游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。


    正确答案: (1)游戏促进儿童的认知发展；(2)游戏促进儿童的社会性发展； (3)游戏有利于儿童情绪的发展；(4)游戏有助于儿童身体的锻炼和成长。

  • 第8题：

    单选题
    在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）
    A

    独自游戏阶段

    B

    合作游戏阶段

    C

    联合游戏阶段

    D

    平行游戏阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。
    A

    游戏实现了儿童运动能力的发展

    B

    游戏实现了儿童认知能力的发展

    C

    游戏实现了儿童社会性的发展

    D

    游戏实现了儿童情感的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
    A

    创造性游戏

    B

    练习游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    智力游戏


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    规则性游戏

    D

    结构性游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( )

    A.象征性游戏
    B.创造性游戏
    C.练习游戏
    D.有规则游戏

    答案：A,C,D
    解析：
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为：练习游戏、象征性游戏和有规则游戏。所以答案为ACD。幼儿游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同。按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有创造性游戏（选项B）、教学游戏和活动性游戏。美国心理学家帕滕按照儿童社会性发展把游戏分为六种：无所用心的游戏、旁观者游戏、单独一人的游戏、平行的游戏、联合的游戏和合作的游戏。以上为全部的游戏分类。

  • 第14题：

    心理学的儿童游戏研究发展的阶段有哪些？


    正确答案: 把儿童游戏作为真正科学工作者研究（心理学研究领域）的对象，始于19世纪下半叶。一百多年来，心理学的儿童游戏研究经历了三个历史发展阶段。
    （1）儿童游戏研究的初步兴起阶段。从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，这是儿童游戏研究的初步兴起阶段。
    （2）儿童游戏研究的缓慢发展阶段。从20世纪40年代到60年代，儿童游戏研究进入相对而言缓慢的发展时期。在这一阶段弗洛伊德的精神分析理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。
    （3）儿童游戏研究的飞跃发展阶段。20世纪70年代至今，游戏研究领域出现空前繁荣的景象，儿童游戏研究呈飞跃发展的态势。

  • 第15题：

    游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第16题：

    游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。

    • A、游戏有助于儿童自我意识的发展
    • B、游戏有助于儿童智力的发展
    • C、游戏有助于儿童自控能力的发展
    • D、游戏有助于儿童想象力的发展
    • E、游戏有助于儿童交往能力的发展
    • F、游戏有助于儿童创造力的发展

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、规则性游戏
    • D、结构性游戏

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在游戏中，把木棍当马骑，这个属于（）游戏。
    A

    感觉运动

    B

    象征性

    C

    规则性

    D

    联合性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
    A

    游戏促进儿童语言能力的发展

    B

    游戏促进儿童表征思维能力的发展

    C

    游戏促进儿童意志行动的发展

    D

    游戏促进儿童想象能力的发展

    E

    游戏促进儿童动作灵活性的发展


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。
    A

    游戏有助于儿童自我意识的发展

    B

    游戏有助于儿童智力的发展

    C

    游戏有助于儿童自控能力的发展

    D

    游戏有助于儿童想象力的发展

    E

    游戏有助于儿童交往能力的发展

    F

    游戏有助于儿童创造力的发展


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
    A

    发现了游戏期现象

    B

    普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C

    普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D

    发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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