以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限 B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持 C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意 D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物

题目
以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。

A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限
B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持
C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意
D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物
相似考题

1.提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。A、幼儿逐渐学习一些注意方法B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

2.幼儿有意注意发展的特征及具体表现。

3.语言调节是影响幼儿有意注意发展的主要因素。()

4.简述幼儿有意注意的发展特点。

更多“以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。


    答案：
    解析：
    无意注意

  • 第3题：

    幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。

    A、无意注意
    B、有意注意
    C、选择性注意
    D、定向性注意


    答案：A
    解析：
    幼儿注意发展的特征是无意注意占优势，无意注意就是事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。

  • 第4题：

    影响幼儿有意注意发展的主要因素（）

    • A、生活制度与规范的影响
    • B、幼儿有意注意的发展与游戏密不可分
    • C、语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助
    • D、幼儿的兴趣与需要

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？


    正确答案: （1）活动目的与任务的明确性
    （2）对活动结果的兴趣
    （3）活动组织的合理性
    （4）与已有知识经验的关系
    （5）良好的意志品质

  • 第6题：

    幼儿时期，有意注意开始发展。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。

    • A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
    • B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
    • C、幼儿有意再现的发展先于有意识记
    • D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

    正确答案:D

  • 第8题：

    以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是（）

    • A、幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟
    • B、中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右
    • C、中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务
    • D、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    问答题
    简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。

    正确答案： 幼儿有意注意的发展具有以下特征及具体表现：
    ①幼儿的有意注意受大脑发育水平，主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平，因此，幼儿期有意注意远未充分发展。
    ②幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机，同时引导了幼儿有意注意的方向。
    ③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如，为了注意看书，幼儿会用手指着书。
    ④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中，幼儿能够更好地维持有意注意。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    3--6岁幼儿注意的特点是（）占优势，有意注意逐渐发展。

    正确答案： 无意注意
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？

    正确答案： （1）活动目的与任务的明确性
    （2）对活动结果的兴趣
    （3）活动组织的合理性
    （4）与已有知识经验的关系
    （5）良好的意志品质
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响幼儿有意注意发展的主要因素（）
    A

    生活制度与规范的影响

    B

    幼儿有意注意的发展与游戏密不可分

    C

    语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助

    D

    幼儿的兴趣与需要


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿注意发展的特征是()占优势地位。

    A.选择性注意
    B.有意注意
    C.无意注意
    D.定向性注意

    答案：C
    解析：
    3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3～6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。

  • 第14题：

    3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。

    A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D
    略

  • 第16题：

    影响幼儿有意注意发展的因素有：


    正确答案:1.幼儿注意发展受生活制度与规范的影响。
    2.幼儿有意注意的发展与游戏密不可分。
    3.语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助

  • 第17题：

    下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）。

    • A、注意广度逐渐缩小
    • B、注意稳定性，是随着年龄增长而提高
    • C、幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展
    • D、注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    3--6岁幼儿注意的特点是（）占优势，有意注意逐渐发展。


    正确答案:无意注意

  • 第19题：

    下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）

    • A、幼儿期无意注意发展得较好，有意注意还在形成当中
    • B、过难过易的内容都会使人丧失兴趣、削弱注意
    • C、有意注意要比无意注意好，因为有意注意是有目的的，会记得更牢固
    • D、老师为了训练幼儿的自我控制能力，老师可以有意地干扰幼儿做事
    • E、教师应为孩子创造适宜的环境，以免无关刺激的干扰导致幼儿分心

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）。
    A

    注意广度逐渐缩小

    B

    注意稳定性，是随着年龄增长而提高

    C

    幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展

    D

    注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： B
    解析： 3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好：形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

  • 第22题：

    单选题
    关于幼儿注意的发展，正确的说法是（　　）。
    A

    定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

    B

    有意注意的发展先于无意注意的发展

    C

    定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应

    D

    选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展


    正确答案： C
    解析：
    定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意最初形态。

  • 第23题：

    问答题
    幼儿有意注意发展的特征及具体表现。

    正确答案： 幼儿有意注意的发展具有以下特征：
    ①幼儿的有意注意受大脑发育水平，主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平，因此，幼儿期有意注意远未充分发展。
    ②幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机，同时引导了幼儿有意注意的方向。
    ③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如，为了注意看书，幼儿会用手指着书。
    ④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中，幼儿能够更好地维持有意注意。
    解析： 暂无解析

相关内容