第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
儿童的发展包括( )
A.身体和心理
B.精神和物质
C.成长与发展
D.学习与成长
第3题:
语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题?()
A视觉障碍儿童
B听觉障碍儿童
C身体病弱儿童
D认知障碍儿童
第4题:
提高儿童整体素质,促进儿童()发展,优化儿童成长环境。
第5题:
在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是()
第6题:
儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
第7题:
横向研究设计的优点是()
第8题:
发展:指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
第9题:
发育
成长
成熟
发展
第10题:
身体
心理
身体和心理
身心有规律的量变和质变
第11题:
视觉障碍儿童
听觉障碍儿童
身体病弱儿童
认知障碍儿童
第12题:
对
错
第13题:
皮亚杰认为,儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用,在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
第14题:
第15题:
儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是()
A语言发展障碍儿童
B认知发展障碍儿童
C生理发展障碍儿童
D情绪和行为问题儿童
第16题:
儿童个体发展是指儿童的()
第17题:
儿童发展是指在儿童成长过程中()变化的过程
第18题:
儿童发展心理学是研究()的科学。
第19题:
儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
第20题:
比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律
节省时间和人力、物力,在短时间内获得大量的研究结果
可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系
对被试多次进行评价或测量,被试对评价或测量会产生熟悉效应,从而影响到所收集到数据的可靠性
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
学前儿童的生理和心理发展过程
学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程