儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿有权接受正规和非正规的教育,有充分发展其全部体能和智能的权利,以及幼儿有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。由此,受教育权是重中之重的权利。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童的发展包括( )A．身体和心理B．精神和物质C．成长与发展D．学习与成长

3.儿童的发展，是指儿童在成长的过程中（　　）方面有规律地进行量变和质变的过程。A.心理 B.情绪 C.身体 D.机能 E.智力

4.儿童家庭教育的任务是促进儿童身体的健康发展,促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成( )。A、促进儿童认知能力的发展B、促进儿童情绪、情感的发展C、促进儿童良好个性的形成和社会性的发展D、促进儿童审美能力的发展

更多“儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。() ”相关问题

  • 第1题：

    在现代社会，学前教育的主要目标是（　　）。

    A.促进儿童的智力发展
    B.促进儿童身心的协调发展
    C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
    D.为工作的母亲照管儿童

    答案：C
    解析：
    现代社会学前教育目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。故选C。

  • 第2题：

    涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ）。
    A.教育具有社会性
    B.教育是社会复制的工具
    C.教育要促进人的个性化
    D.儿童对成人施加的影响不是教育


    答案：A
    解析：
    题干中涂尔干的这段话反映了教育具有社会性。.

  • 第3题：

    22、学前儿童健康教育能够引导儿童关注公共卫生，珍惜自身健康，体现的价值是（）

    A．谋求儿童身体健康

    B．推进儿童智力发展

    C．提高儿童道德水准

    D．促进儿童心理发展


    B 解析：学前儿童健康教育的内涵：根据学前儿童身心发展的特点，提高学前儿童健康认识，改善学前儿童健康态度，培养学前儿童健康行为，保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动。

  • 第4题：

    现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。

    A、不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
    B、以发展儿童智力为中心
    C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
    D、为工作的母亲照管儿童

    答案：C
    解析：
    现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

  • 第5题：

    涂尔干说“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响，其目的在于，使儿童的身体，智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求”这种诊断正确的指出了（）。

    A．教育是社会复制的工具

    B．教育要促进人的个性化

    C．教育具有社会性

    D．儿童对成人施加的影响不是教育


    D 答案：D 【解析】涂尔干的这段话反映了教育具有社会性。

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