第1题:
托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()
A以游戏为基本活动进行教育
B让婴儿在一日生活中系统学习
C寓教于养,保教并重
D保教合一,完整教育
第2题:
下列选项中不属于基督教三德的是()。
第3题:
保教结合的任务和范畴?
第4题:
保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证,建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转,在此前提下,保教质量才能逐步提高。
第5题:
班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。
第6题:
关于我国托儿所的描述,不正确的是()
第7题:
托儿所的保教任务是什么?
第8题:
培养幼儿的生活习惯
对幼儿进行适宜的艺术陶冶
教幼儿认识简单的字
发展幼儿的语言能力
第9题:
佛教
道教
基督教
伊斯兰教
第10题:
第11题:
社会福利性与教育性
社会福利性与保育性
社会福利性与保教性
社会性与保教性
第12题:
以游戏为基本活动进行教育
让婴儿在一日生活中系统学习
寓教于养,保教并重
保教合一,完整教育
第13题:
下列各项中,哪一项不属于托儿所的保教任务?()
A培养幼儿的生活习惯
B对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C教幼儿认识简单的字
D发展幼儿的语言能力
第14题:
幼儿园实施保教任务的基本的单位是班级。
第15题:
我国托儿所的双重性质是()
第16题:
托儿所的集体保教原则是什么?
第17题:
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
第18题:
下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()
第19题:
以保为主,保教并重
个别教育为主
集体教育为主
家园配合
第20题:
第21题:
以保为主
以保为主,保教并重
以教为主
以教为主,保教并重
第22题:
培养幼儿的生活习惯
对幼儿进行适宜的艺术陶冶
教幼儿认识简单的字
发展幼儿的语言能力
第23题:
以集体教育为主
具有社会福利性
具有保教性
是3~6岁儿童的保教机构
第24题:
培养幼儿的生活习惯
对幼儿进行适宜的艺术陶冶
教幼儿认识简单的字
发展幼儿的语言能力