学前儿童无意想象有哪些特点?

题目
学前儿童无意想象有哪些特点?

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1.小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.再造想象

2.学前儿童的想象，无意想象占主要地位，有意想象开始发展。()

3.学前儿童的无意想象有哪些特点?

4.简述学前儿童无意想象发展的特点。

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  • 第1题：

    学前儿童想像的主要特点之一是（）。

    A无意想象占主要地位

    B有意想象占主要地位

    C创造想象占主要地位

    D理想占主要地位


    A
    略

  • 第2题：

    学前儿童想象发展的主要特点不包括（）

    • A、无意想象占主要地位，但有意想象正在发展
    • B、想象容易和现实混淆
    • C、再造想象占主要地位，但创造想象正在发展
    • D、想象不易和现实混淆

    正确答案:D

  • 第3题：

    学前儿童家庭教育有哪些特点？


    正确答案: 学前儿童家庭教育的特点有：
    （1）时代性和社会性。
    （2）亲情性和感染性。
    （3）针对性和随机性。
    （4）连续性和一贯性。
    （5）权威性和专制性。

  • 第4题：

    儿童想象的特点有哪些？


    正确答案: （一）想象的主体易变；
    （二）想象与现实分不清；
    （三）想象具有夸大性；
    （四）想象常常没有预定的目的，满足于想象的过程，具有幻想的性质。

  • 第5题：

    想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学前儿童想象的主要特点之一是（）。

    • A、无意想象占主要地位
    • B、有意想象占主要地位
    • C、创造想象占主要地位
    • D、理想占主要地位

    正确答案:A

  • 第8题：

    学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

    • A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽
    • B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式
    • C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善
    • D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童想像的主要特点之一是（）。
    A

    无意想象占主要地位

    B

    有意想象占主要地位

    C

    创造想象占主要地位

    D

    理想占主要地位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。
    A

    无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽

    B

    无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式

    C

    有意想象占主要地位，无意想象已趋完善

    D

    无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    儿童想象的特点有哪些？

    正确答案： （一）想象的主体易变；
    （二）想象与现实分不清；
    （三）想象具有夸大性；
    （四）想象常常没有预定的目的，满足于想象的过程，具有幻想的性质。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
    （1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    （2）想象的主题不稳定。
    （3）想象的内容零散、无系统
    （4）以想象过程为满足。
    （5）想象受情绪和兴趣的影响。
    总之，无意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。
    略

  • 第14题：

    简述学前儿童想象发展的基本特点。


    正确答案:(1)学前儿童的有意想象逐渐得到发展，但主要还是无意想象。
    (2)学前儿童在再造想象的基础上，逐渐发展创造想象。
    (3)想象从完全脱离现实到合乎客观逻辑。

  • 第15题：

    学前儿童无意想象有哪些特点？


    正确答案:（1）无意想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    （2）想象主题不稳定。
    （3）想象的内容零散，缺乏系统性。
    （4）想象活动只重过程，不在意结果。
    （5）想象受情绪和兴趣的影响。

  • 第16题：

    在学前儿童的想象中，占据主要地位的是（）

    • A、有意想像
    • B、无意想像
    • C、创造想像
    • D、有意联想

    正确答案:B

  • 第17题：

    学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？


    正确答案: （1）兴趣发展初级阶段（出生~1岁）。可以分为三个小阶段：1~3月是先天反射性阶段，4~9个月是相似性物体再认的知觉阶段，9个月以后是新异性探索阶段。
    （2）多种兴趣开始发展阶段（1~3岁）。进入1岁以后，孩子的兴趣逐渐丰富起来。对活动的、微小的物体、突然消失的物体、成人的动作或活动以及因果关系感兴趣。2岁后，孩子对语音的兴趣加强，避开那个开始有意识的模仿。
    （3）兴趣的广泛发展并逐步稳定阶段（3~6岁）。进入幼儿期后，在婴儿兴趣发展的基础上，幼儿兴趣发展主要表现出以下几个方面特点：第一，在兴趣的范围方面：孩子对任何新鲜的事物都感兴趣，对客观世界充满了好奇，对游戏的兴趣是幼儿期占主导地位的兴趣，对因果关系的兴趣发展迅速，对动画片、活动的东西产生了浓厚的兴趣。第二，在兴趣的稳定性方面：幼儿兴趣开始出现比较明显的个别差异。

  • 第18题：

    学前儿童想象发展的基本特点。


    正确答案:(1)学前儿童有意想象逐渐得到发展，但主要还是无意识想象；
    (2)学前儿童在再造想象的基础上，逐渐发展创造想象；
    (3)想象从完全脱离现实到合乎客观逻辑。

  • 第19题：

    幼儿的无意想象有哪些特点


    正确答案: 无意想象（不随意想象）是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象，它有以下特点：
    1.想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    2.想象的主题不稳定
    3.想象的内容零散，缺乏系统
    4.想象活动只需要过程，不在意结果
    5.想象受情绪和兴趣的影响。

  • 第20题：

    问答题
    学前儿童无意想象有哪些特点？

    正确答案： （1）无意想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    （2）想象主题不稳定。
    （3）想象的内容零散，缺乏系统性。
    （4）想象活动只重过程，不在意结果。
    （5）想象受情绪和兴趣的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童想象的主要特点之一是()。
    A

    无意想象占主要地位

    B

    有意想象占主要地位

    C

    创造想象占主要地位

    D

    理想占主要地位


    正确答案： C
    解析： 在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位，故选A。

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童的无意想像有哪些特点？

    正确答案： 无意想像(不随意想像)是最简单的、初级的想像。幼儿的想像活动主要属于无意想像,它有以下特点:
    (1)想像无预定目的,由外界刺激直接引起
    幼儿的想像常常没有自己预定的目的,由外界刺激直接引起。幼儿往往是在行动中看到了由自己的动作无意造成的物体形态,才想像自己所做产品的意义。
    (2)想像的主题不稳定
    幼儿想像进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想像的方向常常随外界刺激的变化而变化,想像的主题容易改变。
    (3)想像的内容零散、无系统
    由于想像的主题没有预定目的,主题不稳定,幼儿想像的内容是零散的,所想像的形象之间不存在有机的联系。
    (4)以想像过程为满足
    幼儿的想像往往不追求达到一定目的,只满足于想像进行的过程。幼儿在游戏中的想像就是如此,其游戏的特点乃是不要求创造任何成果,只满足于游戏活动的过程。
    (5)想像受情绪和兴趣的影响
    幼儿的想像不仅容易受外界刺激所左右,也容易受自己的情绪和兴趣影响。情绪高涨、感兴趣的事情,容易长时间不断出现新的想像结果,反之则缺乏想像甚至消极应付。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
    A

    无意想象占主要地位，但有意想象正在发展

    B

    想象容易和现实混淆

    C

    再造想象占主要地位，但创造想象正在发展

    D

    想象不易和现实混淆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。

    正确答案： 想象无预定目的，由外界刺激直接引起；想象的主题不稳定；想象的内容零散、无系统； 以想象过程为满足；想象受情绪和兴趣的影响。
    解析： 暂无解析

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