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  • 第1题:

    我国现行学制属于( )。

    A.单轨学制 B.双轨学制
    C.分支型学制 D.阶梯型学制


    答案:C
    解析:
    在我国现行学制中,从纵向来看,划分了四个阶段:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。其中,初等教育阶段与初级中等教育阶段合称为义 务教育阶段。从横向来看,到了中等教育阶段后,开始出现了类的区分。根 据性质与目标的不同,可以把我国的教育分为普通教育系统与职业教育系统。

  • 第2题:

    我国现行学制是(  )。

    A.单轨制
    B.双轨制
    C.壬戌学制
    D.分支型学制

    答案:D
    解析:
    我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

  • 第3题:

    我国现行的学制是( )。

    A.双轨学制
    B.单轨学制
    C.综合学制
    D.分支型学制

    答案:D
    解析:
    我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制,即前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉,是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。故选D。

  • 第4题:

    关于我国学制的说法错误的是()

    • A、我国现行学制是单轨学制
    • B、我国从西方引进的现代学制是单轨学制
    • C、我国真正从立法上确立学制是在1985年
    • D、我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

    正确答案:A

  • 第5题:

    我国现行学制是()。

    • A、单轨制
    • B、双轨制
    • C、壬戌学制
    • D、分支型学制

    正确答案:D

  • 第6题:

    试析“从形态上看,我国现行学制是单轨学制。”这一观点是否正确?


    正确答案: 错误!
    我国是实行中间型学制,又称为“Y”型学制,是介于单轨型和双轨型之间的一种学制,是在双轨制教育受到社会强烈抨击后,一些实行双轨制教育的国家作出变革的结果。该学制以二战前的日本、苏联以及中国为代表,它试图融汇单轨和双轨之长,兼顾公平与效益,各国在实行中,又根据情况各有所倚。

  • 第7题:

    我国现行学制是( )

    • A、单轨制
    • B、双轨制
    • C、混合制
    • D、分支型学制

    正确答案:D

  • 第8题:

    现代学制有哪些类型,我国现行学制主要属于那种类型?


    正确答案:①双轨学制;
    ②单轨学制;
    ③分支型学制;
    我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

  • 第9题:

    问答题
    试析“从形态上看,我国现行学制是单轨学制。”这一观点是否正确?

    正确答案: 错误!
    我国是实行中间型学制,又称为“Y”型学制,是介于单轨型和双轨型之间的一种学制,是在双轨制教育受到社会强烈抨击后,一些实行双轨制教育的国家作出变革的结果。该学制以二战前的日本、苏联以及中国为代表,它试图融汇单轨和双轨之长,兼顾公平与效益,各国在实行中,又根据情况各有所倚。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    从形态上看,我国现行的学制属于()
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    分支型学制


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国现行的学制是()。
    A

    双轨学制

    B

    单轨学制

    C

    综合学制

    D

    分支型学制


    正确答案: A
    解析: 我国现行的学制是分支型学制。

  • 第12题:

    判断题
    从形态上看,我国现行学制是双单轨学制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

  • 第13题:

    我国现行的学制类型是( )

    A.单轨制
    B.双轨制
    C.复合型学制
    D.分支型学制

    答案:D
    解析:
    我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。

  • 第14题:

    根据1922年学制的观点和标准谈谈我国现行学制的改革。


    答案:
    解析:
    (1) 1922年学制的观点(见2011年福建师范大学论述3“评述1922‘新学制…)。(2)我国现行学制的改革(可以结合实际情况增加一些观点):①义务教育年限的延长;②普通教育与职业教育的综合化;③高等教育的大众化;④终身教育体系的建构。(1)(2)两点结合起来答题。建议每阐述一个1922年“新学制”中的观点就相应地对照我们当今的学制改革进行论述。

  • 第15题:

    从形态上看,我国现行的学制属于()

    A单轨学制

    B双轨学制

    C分支型学制


    C

  • 第16题:

    从形态上看,我国现行学制是双单轨学制。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    我国现行的学校教育制度是“六三三学制”。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    试论述我国现行学制系统。


    正确答案: 1、学前教育
    2、初等教育
    3、普通中等教育
    4、中等职业技术教育
    5、高等教育
    6、教师教育
    7、成人教育

  • 第19题:

    我国现行的学制是()。

    • A、双轨学制
    • B、单轨学制
    • C、综合学制
    • D、分支型学制

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    (2015福建)从形态上看,我国现行的学校教育制度是()。
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    分支型学制

    D

    综合型学制


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    从形态上看,我国现行学制是单轨学制。

    正确答案:
    错误;从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式,这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构,其特点是既有利于教育的普及,又使学术性保持较高的水平。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于我国学制的说法错误的是()
    A

    我国现行学制是单轨学制

    B

    我国从西方引进的现代学制是单轨学制

    C

    我国真正从立法上确立学制是在1985年

    D

    我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制


    正确答案: C
    解析: 我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

  • 第23题:

    单选题
    我国现行学制是()。
    A

    单轨制

    B

    双轨制

    C

    壬戌学制

    D

    分支型学制


    正确答案: D
    解析: 本题旨在考查学制相关内容。我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制,即前苏联型学制,前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉,是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。