第1题:
纳粹主义的核心思想主要来源于()。
A.老中间阶层
B.贵族
C.白领职员
D.文化知识界右翼知识分子
第2题:
第3题:
第4题:
服务方面的异议主要来源于顾客自身的()。
第5题:
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:()。
第6题:
关于古埃及数学的知识,主要来源于()。
第7题:
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程包括()、知识保持和知识提取三个阶段。
第8题:
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,知识学习的第一个阶段是()。
第9题:
课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。
第10题:
间接经验
直接经验
个人经验
社会经验
第11题:
知识获得
知识保持
知识提取
知识运用
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
学生运用知识的主要目的在于()。
第16题:
康德对认识论的看法是什么?()
第17题:
实践教学可以改善大学生知识结构,主要表现为加强他们的()。
第18题:
纳粹主义的核心思想主要来源于()。
第19题:
作业的主要目的有()。
第20题:
知识来源于信息。()
第21题:
老中间阶层
贵族
白领职员
文化知识界右翼知识分子
第22题:
第23题:
引起求知欲
理解知识
巩固知识
形成技能技巧