简述影响学生知识应用的主要因素。

题目

简述影响学生知识应用的主要因素。

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1.简述学生知识应用的一般过程。

2.简述影响知识应用的主要因素。

3.简述影响知识应用的因素。

4.影响学生知识应用的因素有哪些？

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  • 第1题：

    简述影响中学生社会化的主要因素。


    正确答案：家庭的影响①家庭对初中生的社会化影响最明显、最主要；②父母教养方式的影响；子女对父母教养方式的看法的影响；③父母对子女社会化的影响主要是在价值观和独立观念方面。若父母和子女在这两个方面不能取得一致，就可能产生“代沟”；父母的影响在价值观、道德和行为上起决定作用。同伴的影响①初中生的同伴关系(同性或异性)更像成人的同伴关系；②与父母的影响相比，同伴关系的影响较为表面化、范围小、时间短，并且主要集中在赶时髦、音乐、服装等方面：③同伴关系的形成一般都是由于有相似的背景和价值观，所以，它实际上是强化了父母传授的基本价。值观。学校的影响①由于学校的基本职能是教育，它传授知识和技能，实际上是为学生以后进入成人社会做准备；②初中生在学校所花的时间多，学校实际上是社会的一部分，在学校发生的各种事件、活动都是影响因素；③学校为初中生结交朋友、建立亲密的友谊提供了机会，同伴则会产生重要影响；④教师在传授知识和技能的同时，也起到榜样作用，学生从教师那里学到了行为的方式。

  • 第2题：

    影响学生知识应用的因素有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)学生对知识的理解程度；

    (2)学生的智力活动水平；

    (3)课题的性质。

  • 第3题：

    影响学生知i只应用的主要因素有哪些


    答案：
    解析：
    影响学生知识应用的主要因素有：(1)知识的理解与巩固的程度。知识学习的各个过程之间是相互联系、相互影响的。知识理解得越深，知识巩固得越牢固，则知识的应用就越迅速和正确。
    (2)课题的性质。知识应用的难易与所解决课题的性质有关。一般说来，以抽象形式提出的课题比带有具体情境的课题容易；单一的计算题比综合应用题容易；单纯的文字题比需要实际操作的课题容易。
    (3)智力活动方式。学生解题时的智力活动方式对知识的应用有重要影响。例如，有的学生解题时缺乏目的性，盲目尝试，有的却能有目的、按步骤进行；有的缺乏思维灵活性，时常套用老方法，有的却能随机应变、灵活应用等。
    (4)解题时的心理状态。学生在应用知识解题时，如果缺乏动机或动机过于强烈，情绪过分紧张或满不在乎，注意力不集中等，都会妨碍知识的应用。

  • 第4题：

    有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。

    A.课题的性质

    B.学生对知识的理解和保持水平

    C.学生提取信息的策略

    D.解决问题的策略


    正确答案：D

  • 第5题：

    影响学生知i只应用的主要因素有哪些？


    答案：
    解析：
    影响学生知识应用的主要因素有：(1)知识的理解与巩固的程度。知识学习的各个过程之间是相互联系、相互影响的。知识理解得越深，知识巩固得越牢固，则知识的应用就越迅速和正确。
    (2)课题的性质。知识应用的难易与所解决课题的性质有关。一般说来，以抽象形式提出的课题比带有具体情境的课题容易；单一的计算题比综合应用题容易；单纯的文字题比需要实际操作的课题容易。
    (3)智力活动方式。学生解题时的智力活动方式对知识的应用有重要影响。例如，有的学生解题时缺乏目的性，盲目尝试，有的却能有目的、按步骤进行；有的缺乏思维灵活性，时常套用老方法，有的却能随机应变、灵活应用等。
    (4)解题时的心理状态。学生在应用知识解题时，如果缺乏动机或动机过于强烈，情绪过分紧张或满不在乎，注意力不集中等，都会妨碍知识的应用。

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