直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )

题目
直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )

相似考题

1.教学中学生的认识既是目的也是手段。

2.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

3.直观教学既是手段也是目的。

4.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）

参考答案和解析
答案：错
解析：
直观教学只是一种教学手段，并非教学目的。
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  • 第1题：

    （）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
    呈示
    略

  • 第2题：

    “听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

    • A、方法
    • B、目的
    • C、技巧
    • D、内容

    正确答案:D

  • 第3题：

    直观教学既是手段又是目的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    直观教学是教学手段，也是教学目的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。

    • A、鼓励学生大量使用目的语
    • B、减轻学生的心理压力
    • C、教学过程交际化

    正确答案:C

  • 第6题：

    判断题
    督查既是一种手段，也是一种目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    直观教学是教学手段，也是教学目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。直观教学是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。直观教学是教学手段而不是教学目的。一般在学生对教学内容比较生疏时，或在理解遇到困难时才需要教师运用直观，而不能把直观作为教学的目的。

  • 第8题：

    判断题
    呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    直观教学是教学手段，也是教学目的。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    下列说法中错误的有（）。
    A

    直观既是手段，更是目的

    B

    教学的思想性和科学性之间，思想性是前提，科学性是灵魂

    C

    小班教学最好采用教师包办制，即一个教师教一个班的所有的课

    D

    布鲁纳的发现学习既是一种教学模式，也是一种教学方法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学中学生的认识既是目的．也是手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。

    • A、方法
    • B、目的
    • C、技巧
    • D、内容

    正确答案:D

  • 第14题：

    督查既是一种手段，也是一种目的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下面有关教学评价的正确观点是（）。

    • A、是事实判断
    • B、是价值判断
    • C、是目的
    • D、不是目的，而只是实现目的的手段
    • E、既是目的，也是实现目的的手段

    正确答案:B,E

  • 第16题：

    管理创新既是一种手段、方式，也是最终目的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    “听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（　　）之一。
    A

    方法

    B

    目的

    C

    技巧

    D

    内容


    正确答案： B
    解析：
    对外汉语课可以分为听力课、口语课、阅读课、写作课以及包括上述言语能力在内的综合课。听说读写既是课堂教学的手段，也是重要的训练内容。

  • 第19题：

    填空题
    （）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。

    正确答案： 呈示
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。
    A

    方法

    B

    目的

    C

    技巧

    D

    内容


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    直观教学既是手段又是目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这种说法是错误的。直观教学是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。 直观教学通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识，综上所述，直观教学是一种教学手段而不是目的，不能为了直观而直观，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难时才需要教师运用直观。

  • 第22题：

    单选题
    交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。
    A

    鼓励学生大量使用目的语

    B

    减轻学生的心理压力

    C

    教学过程交际化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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