教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

题目

教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

相似考题

1.教学中学生的认识既是目的也是手段。

2.教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（ ）。A．教育性B．交往性C．间接性D．领导性

3.教学中，学生的认识既是目的。也是手段。（ ）

4.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）

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  • 第1题：

    直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )


    答案：错
    解析：
    直观教学只是一种教学手段，并非教学目的。

  • 第2题：

    教学中学生的认识既是目的，也是手段。()


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    【简答题】（辨析题）直观教学既是手段，也是目的。这种说法正确吗？


    这种说法是错误的。直观教学是指根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象。直观教学是通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验,目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难,帮助他们掌握原本生熟难懂的理论知识。综上所述,直观教学是一种教学手段而不是目的,不能为了直观而直观,一般在学生对教学内容比较生疏时,在理解遇到困难时才需要教师运用直观教学。

  • 第4题：

    教学中学生认识的形成既是目的，也是手段，学生在学习过程中认识世界并实现着知、情、意、行的协调发展与人格的养成。这是指教学过程中学生认识的( )

    A.教育性
    B.交往性
    C.间接性
    D.领导性

    答案：A
    解析：
    教学中学生认识的形成既是目的，也是发展的手段，认识中追求并实现着学生的知、情、意、行等方面的发展与完全人格的养成，也即认识的教育性与发展性。

  • 第5题：

    直观教学既是手段也是目的。


    答案：
    解析：
    考 点 中学常用的教学方法

    正确答案 这种说法是错误的。直观教学是指根据教学的需要，让学生们感知到学习的对象。直观教学通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们原本生疏难理解的知识。综上所述，直观教学是一种教学手段而不是目的，不能为了直观而直观，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解上遇到困难时才需要教师运用直观教学。
    文字解析 本题考察直观教学的性质。

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