元认知策略的内容有哪些？

题目
元认知策略的内容有哪些？

相似考题

1.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。 A．认知策略 B．元认知策略 C．元认知知识 D．元认知控制 E．元认知计划

2.简述元认知策略的一般内容。

3.元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?

参考答案和解析
答案：
解析：
所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过稈的能力。它包括计划策略、监控策略和调节
策略三种。
(1)计划策略。元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问 题的方法，并预估其冇效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待冋答的问题以及分析如何完成学习任务。
(2)监视策略。认知监视是在认知活动进行的实际过稈中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，止确估计自己达到 认知目标的稈度、水平；并且根据冇效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材利 进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。
(3)调节策略。元认知调节是根据对认知活动结果的检査，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检査，及 时修止、调整认知策略。
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  • 第1题：

    元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述元认知策略的内容。


    答案：
    解析：
    (1)元认知计划策略；
    (2)元认知监控策略；
    (3)元认知调节策略。

  • 第3题：

    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（）。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.元认知知识
    D.元认知控制
    E.元认知计划


    答案：C
    解析：
    认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识——知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。因此C项是本题的正确选项。元认知控制则是运用自我监视机制确保任务能成功地完成——知道何时、如何做什么，是对认知行为的管理和控制，是主体在进行认知活动的全过程中，将自己正在进行的认知活动作为意识对象，不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节。元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。

  • 第4题：

    元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（　　）


    答案：对
    解析：
    元认知策略就是学习者对自己的认知过程进行认知的策略，元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。

  • 第5题：

    迁移的类型有哪些？认知策略和元认知策略的类型有哪些？


    正确答案: （1）正迁移与负迁移（从迁移的影响效果来看）
    正迁移是指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。
    负迁移，也称干扰，是指一种学习中学得的经验对另一种学习起阻碍作用。
    （2）顺向迁移与逆向迁移（根据迁移的先后来看）
    顺向迁移是指先前的学习对后来学习的影响。
    逆向迁移是指后来的学习对先前学习的迁移。
    （3）横向迁移与纵向迁移（根据迁移的方向来划分）
    横向迁移也叫水平迁移，是指处于同一概况水平经验之间的影响。
    纵向迁移有两种情况：一是自上而下的迁移，即尚未的较高层次的学习影响着下位较低层次的学习。二是自下而上的迁移，即下位的较低层次的学习影响着上位较高层次的学习。
    （4）低路迁移与高路迁移（从概况水平的高低划分）
    低路迁移是指经过充分练习的技能自动迁移，无需过多的思索的熟练操作能力最有可能发生的低路迁移。
    高路迁移是指学生经过精心的思考，有意识地将自己以前掌握的知识或经验与当前面临的新情景联系起来，从而解决问题。
    （5）特殊迁移与一般迁移（从迁移发生的内容来看）
    特殊迁移是指一种学习中所习得具体、特殊的知识与动作技能对另一种具体内容学习的影响。
    一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体运用到具体事例中去。

  • 第6题：

    什么是元认知策略，元认知策略有哪些？


    正确答案: 元认知策略是指对认知的认知策略，主要是监控和指导认知策略的运用，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
    元认知策略包括：
    （1）计划策略；
    （2）监视策略；
    （3）调节策略。

  • 第7题：

    元认知策略大致可分为三种，包括（）。

    • A、元认知知识
    • B、元认知体验
    • C、监控策略
    • D、计划策略
    • E、调节策略

    正确答案:C,D,E

  • 第8题：

    简述元认知与元认知策略的含义


    正确答案:元认知：是弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个新概念，指个体对自己的认元认知控制知过程和结果的意识。元认知包括两个基本成分：元认知知识（存储在长时记忆中）和（存储在工作记忆中）。
    元认知策略：就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中随经验的增长而逐渐发展起来。元认知策略（元认知控制）大致可分三种：计划策略、监控策略和调节策略。

  • 第9题：

    问答题
    什么是元认知策略，元认知策略有哪些？

    正确答案： 元认知策略是指对认知的认知策略，主要是监控和指导认知策略的运用，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
    元认知策略包括：
    （1）计划策略；
    （2）监视策略；
    （3）调节策略。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习策略的类型有（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略、组织策略、元认知策略

    D

    资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略

    E

    课程内容即学习经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    元认知策略的一般内容。

    正确答案： 1、计划学习的策略.制定学习目标和完成学习任务的方案等。
    2、自我监督的策略.对认知过程进行评价，反馈认知活动的结果与不足等。
    3、自我调控的策略.根据对认知活动结果的检查，及时修正，调整认知策略。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述元认知策略的一般内容。

    正确答案： 1、计划学习的策略。制定学习目标和完成学习任务的方案等。
    2、自我监督的策略。对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等。
    3、自我调控的策略。根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    元认知知识的主要内容有哪些?


    答案：
    解析：
    所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念、对认知行为的调节和控制。
    元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，即知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。它主要包括：①对个人作为学习者的认识。在完成某一任务时，学习者首先要认识自己或他人作为认知加工者的一切特征。②对任务的认识。对学习材料的性质、长度、熟悉性、结构特点、材料的呈现方式、逻辑性等因素以及学习目标和任务的认识。③对有关学习策略及其使用方面的认识。对各种学习策略及其优点和不足、应用条件和情境以及效力的认识。

  • 第14题：

    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ）
    A、元认知能力
    B、元认知策略
    C、元认知计划
    D、元认知知识


    答案：D
    解析：
    对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为元认知知识，故选D。

  • 第15题：

    元认知知识所包含的内容是（ ）

    A、 主体
    B、 材料
    C、 策略
    D、 组织
    E、 任务

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第16题：

    下列属于元认知策略的有（）

    • A、计划策略
    • B、监视策略
    • C、学习时间策
    • D、监控策略
    • E、调节策略

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    在学习的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

    • A、元认知策略
    • B、精细加工策略
    • C、复述策略
    • D、组织策略

    正确答案:D

  • 第18题：

    元认知策略的一般内容。


    正确答案: 1、计划学习的策略.制定学习目标和完成学习任务的方案等。
    2、自我监督的策略.对认知过程进行评价，反馈认知活动的结果与不足等。
    3、自我调控的策略.根据对认知活动结果的检查，及时修正，调整认知策略。

  • 第19题：

    学习策略包括的成分有（）

    • A、认知策略
    • B、注意策略
    • C、元认知策略
    • D、资源管理策略
    • E、社会管理策略

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    元认知策略大致可分为三种，包括（）。
    A

    元认知知识

    B

    元认知体验

    C

    监控策略

    D

    计划策略

    E

    调节策略


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “考试前需要准备重点内容”这种想法属于（）。
    A

    元认知知识

    B

    元认知体验

    C

    元认知监控

    D

    元认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是元认知？元认知策略的种类有哪些？

    正确答案： （1）元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。
    （2）元认知策略的种类
    元认知计划策略：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。
    元认知监控策略：元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。
    元认知调节策略：元认知调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查及时修正、调整认知策略。
    解析： 暂无解析

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