对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。A.道德认知 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感

题目
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。

A.道德认知
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
相似考题

1.学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力

2.道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。

3.道德评价，就是指人们在道德生活中根据一定的道德标准对自身或其他个体和群体己经发生的行为以及其他道德现象所做的是非、善恶性质及价值的判定。()

4.学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

更多“对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（ ）。
    A.自我评价能力 B.自我教育能力
    C.自我调控能力 D.道德评价能力


    答案：D
    解析：
    道德评价能力是指学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为
    规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力。

  • 第2题：

    在社会主义的条件下，（）原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。


    正确答案:集体主义

  • 第3题：

    人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）


    正确答案:道德认识

  • 第4题：

    对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感

    正确答案:A

  • 第5题：

    审美观通常是指人们对商品的（）评价。

    • A、好坏
    • B、美丑
    • C、善恶
    • D、贵贱
    • E、新旧

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第7题：

    在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价
    A

    道德品质

    B

    道德认识

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）
    A

    道德认识

    B

    道德意志

    C

    道德行为

    D

    道德情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    道德是指人类在改造自然和社会的实践中，一定社会以善恶、美丑、是非为标准，依靠（）来评价人们行为，调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。
    A

    国家强制力

    B

    社会权威

    C

    社会舆论

    D

    传统习俗

    E

    内心信念


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准，致力于推动社会的进步和人类的彻底解放，是先进、积极和正确的价值观
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    保卫人员道德行为是指（）。

    • A、没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为
    • B、具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为
    • C、仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为
    • D、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为

    正确答案:B

  • 第14题：

    职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准，致力于推动社会的进步和人类的彻底解放，是先进、积极和正确的价值观


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价

    • A、道德品质
    • B、道德认识
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第17题：

    人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第18题：

    现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）。 

    • A、正误
    • B、真假
    • C、善恶
    • D、美丑

    正确答案:C

  • 第19题：

    信仰不但赋予道德以（）的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标。

    • A、他律
    • B、自律
    • C、善恶
    • D、美丑

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）
    A

    自我评价能力

    B

    自我教育能力

    C

    自我调控能力

    D

    道德评价能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）

    正确答案： 道德认识
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在社会主义的条件下，（）原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。

    正确答案： 集体主义
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    审美观通常是指人们对商品的（）评价。
    A

    好坏

    B

    美丑

    C

    善恶

    D

    贵贱

    E

    新旧


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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