言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。 A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文

题目
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文

相似考题

1.为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、__________、言语直观。

2.Broca失语症的特点是 ( )A、言语不流畅、理解好、复述差B、言语流畅、理解差、复述好C、言语不流畅、理解差、复述好D、言语流畅、理解好、复述差E、言语含糊

3.关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。()此题为判断题(对，错)。

4.言语理解的内容有哪些?()A、字词识别B、句子分析C、语篇理解D、语音理解

参考答案和解析
答案：B
解析：
词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。
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  • 第1题：

    情绪理解,包括对()的理解和对()的理解

    A情绪状态

    B情绪过程

    C情绪认知能力

    D情绪识别能力


    参考答案：AB

  • 第2题：

    对言语的理解包括（ ）
    A.语音知觉 B.词汇理解
    C.句子理解 D.文本理解
    E.语义理解


    答案：B,C,D
    解析：
    本题考查言语理解的三个层次。

  • 第3题：

    在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（　　）

    A.言语理解
    B.语音知觉
    C.词汇理解
    D.句子理解

    答案：D
    解析：
    在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫句子理解。

  • 第4题：

    对言语的理解可以分为（　　）

    A.语音知觉
    B.词汇理解
    C.句子理解
    D.话语理解

    答案：B,C,D
    解析：
    言语理解是指人们借助于听觉或视觉的言语材料，在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。
    言语理解可分为三级水平：
    ①词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。词是言语材料最小的意义单位，各种复杂的语义都依靠词来表达。
    ②句子的理解是言语理解的第二级水平。它需要借助于句法和语义的知识，需要有语境的帮助。因此，句子的理解是一种更为复杂的认知活动。
    ③言语理解的第三级水平是课文或话语的理解。这种理解既要以词和句子的理解为基础，还要进行推理、整合、提取意义等更复杂的认知操作，因此它是言语理解的最高级水平。言语理解以正确感知言语为基础，即要有正确的语音知觉。但言语理解不同于语音知觉，它并不是通过语音或字形把语义简单的移植到自己的头脑中。言语理解是一种主动积极的建造意义的过程。

  • 第5题：

    何为言语的理解和产出？
    听懂别人说的话或看懂文字材料，即把握言语或文字所表达的思想，称言语的理解。把自己的想法说出来或写出来，即以言语或文字表达自己的思想，称言语的产出。
    略

  • 第6题：

    认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（）。


    正确答案:莱维勒模型

  • 第7题：

    Brocd失语的特点（）。

    • A、言语不流利，理解好，复述差
    • B、言语流利，理解好，复述差
    • C、言语不流利，理解差，复述好
    • D、言语流利，理解差，复述好
    • E、言语含糊

    正确答案:A

  • 第8题：

    言语理解的最高水平是（）

    • A、语音知觉
    • B、词汇理解
    • C、词汇加工
    • D、课文理解

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指（）
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    你对言语表情有何理解？同时举例说明对言语表情的捕捉和运用？

    正确答案： 言语表情是指除说话内容之外的声音，所表达的思想和感情，即说话时的语气、语调、语速、停顿、重音等等。言语表情对言语起着加强和削弱的作用。如果声音所传递的信息语言与所表达的信息一致，则肯定、加强言语所传达的意思，反之则起削弱、否定的作用。
    比如，当来访者表达痛苦、优愁时，咨询员说：“我理解了你的痛苦，我愿意为你分担。”然而，语气却是冷的、随便的。虽然语言表达的是关怀，但声调却是淡漠的，来访者可能更相信声调所传达的情感而不是语言本身。咨询者一方面要学会辨别来访者的言语表情，通过其声音的轻重缓急来判断其表达的错综复杂的思想和感情。比如，声音提高表示对所谈内容的强调，也表示某种情绪：激动、兴奋、愤怒、惊喜等；声音降低，可能是一种强调，也可以表示一种怀疑、回避或触及到敏感、痛苦的事情；_节奏加快，表明紧张和教动，节奏变慢，则有可能是冷漠、沮丧、犹豫和思考。另外从声音中也可以利断出一个人的个性：急性或慢性、自信或支配、坦率或回避。另一方面咨询者还要善于运用表情，加强自己所表述内吝以及情感。作解释、指导时，应尽量保持平和的语气、中等的语速，这样给来访者以稳重、自信、可靠的感觉。作情感反应和情感表达时，应用与内容相吻合的情感语气。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（）。

    正确答案： 莱维勒模型
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    预设对言语表达和理解有什么影响？

    正确答案： 一个句子可以通过预设关系与其他句义联系在一起，使这些句义成为这个句子潜在的意义，因此.说出一个句子，就同时传递出该句预设所包含的意义，如果说出一个句子后，再说出这个句子的预设，就让人感到重复罗嗦.
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。

    A普遍移情阶段

    B理解他人情感而产生的移情的阶段

    C情绪理解

    D情绪识别能力


    参考答案：C

  • 第14题：

    对语音的识别过程是（　　）

    A.语音知觉
    B.词汇理解
    C.句子理解
    D.课文的理解

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下面属于晶体智力的是（　　）

    A.言语理解
    B.识别图形
    C.知觉速度
    D.生活常识

    答案：A,D
    解析：
    本题考查考生对晶体智力概念的理解和掌握。晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇、言语理解、常识等以记忆储存的信息为基础的能力。

  • 第16题：

    言语理解的最高水平是（　　）

    A.语音知觉
    B.词汇理解
    C.句子理解
    D.课文的理解

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    聋儿培建的正确程序是（）。

    • A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；
    • B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；
    • C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；
    • D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；
    • E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

    正确答案:D

  • 第18题：

    “初级科学概念”的含义是指（）

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第19题：

    语境不仅对言语的表达具有（），而且对言语的理解具有（）。


    正确答案:制约功能；解释功能。

  • 第20题：

    预设对言语表达和理解有什么影响？


    正确答案:一个句子可以通过预设关系与其他句义联系在一起，使这些句义成为这个句子潜在的意义，因此.说出一个句子，就同时传递出该句预设所包含的意义，如果说出一个句子后，再说出这个句子的预设，就让人感到重复罗嗦.

  • 第21题：

    单选题
    言语理解的最高水平是（）
    A

    语音知觉

    B

    词汇理解

    C

    词汇加工

    D

    课文理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    Broca失语症的特点是（）
    A

    言语不流畅、理解好、复述差

    B

    言语流畅、理解差、复述好

    C

    言语不流畅、理解差、复述好

    D

    言语流畅、理解好、复述差

    E

    言语含糊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    Brocd失语的特点（）。
    A

    言语不流利，理解好，复述差

    B

    言语流利，理解好，复述差

    C

    言语不流利，理解差，复述好

    D

    言语流利，理解差，复述好

    E

    言语含糊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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