参考答案和解析
参考答案:B
更多“幼儿期小儿心理发展的特征是:A.物我不分B.强烈自我意识C.对周围一切有强烈兴趣D.游戏为主要活动方式E.学习为主要活动方式”相关问题
  • 第1题:

    小学生学习兴趣的特点有( )。

    A.最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣

    B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

    C.游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用,中年级以后,这种作用就逐渐降低

    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    小学生学习兴趣的特点有( )。

    A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

    B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

    C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强


    正确答案:BC

  • 第3题:

    幼儿期小儿心理发展的特征不包括 ( )。

    A.依赖性减少

    B.十分任性,力图摆脱父母的约束

    C.理解、综合、分析、归纳能力得到发展

    D.自我意识增强

    E.能进行想像和思维等高级神经活动


    正确答案:C
    解析:小儿年龄分期及各期特点

  • 第4题:

    小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。

    A.最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣

    B.最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣

    C.对抽象的理论有浓厚的兴趣

    D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低


    正确答案:ABD

  • 第5题:

    幼儿期的主导活动是(  )。

    A.学习
    B.游戏
    C.看书
    D.识字

    答案:B
    解析:
    幼儿期儿童的活动有游戏、学习和劳动,其中主导活动是游戏。

  • 第6题:

    小学生学习兴趣的特点包括(  )。

    A. 最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B. 最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
    C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
    D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强

    答案:B,C
    解析:
    B,C

  • 第7题:

    人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括(  )

    A.需要
    B.兴趣
    C.理想
    D.世界观
    E.自我意识

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第8题:

    小学生学习兴趣的特点有(  )

    A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣
    C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

    答案:B,C
    解析:
    童年期儿童的学习兴趣表现出一些共同的特征:①在整个童年期内,儿童最初对学习的过程和学习的外部活动更感兴趣,以后对学习的内容、对需要独立思考的作业内容更感兴趣。②在整个童年期内,儿童的学习兴趣从不分化到逐渐分化。在整个小学期内,儿童对有关具体事物和经验的知识较有兴趣,对有关抽象因果关系知识的兴趣在初步发展着。③随着儿童年龄的增长,游戏因素在儿童学习兴趣上的作用逐渐降低。

  • 第9题:

    学习活动设计与传统教学设计的主要区别是()。

    • A、教学目标与任务
    • B、基于学为主体立场
    • C、学习活动要遵循学习规律
    • D、学习活动方式与方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    ()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

    • A、集体活动
    • B、区角活动
    • C、游戏活动
    • D、小组活动

    正确答案:B

  • 第11题:

    多选题
    童年期的心理特征有()。
    A

    学习开始成为儿童的主导活动

    B

    思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

    C

    个性的发展占有重要地位

    D

    成人感产生,独立性强烈

    E

    自我意识进一步发展


    正确答案: B,A
    解析: D项是少年期的特征。

  • 第12题:

    单选题
    婴儿游戏的组织实施方式要注重()
    A

    以个别指导为主

    B

    以小组指导为主

    C

    以全体性活动为主

    D

    以集体指导为主


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是幼儿最主要的学习活动,也是促进幼儿心理发展的最好活动方式。

    A.游戏

    B.运动

    C.绘画

    D.音乐


    参考答案:A

  • 第14题:

    幼儿的基本活动方式和主要学习方式是()。

    A.识字

    B.游戏

    C.授课

    D.户外活动


    正确答案:B

  • 第15题:

    小学生学习兴趣的特点包括( )。

    A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

    B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

    C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强


    正确答案:BC
    解析:在整个小学时期,学生的学习兴趣表现为以下特点:最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣;最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同的兴趣;游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用,中年级以后,这种作用逐渐降低。

  • 第16题:

    幼儿期儿童的主导活动是( )。

    A.饮食

    B.睡眠

    C.游戏

    D.学习


    正确答案:C

  • 第17题:

    幼儿期儿童的主导活动是()。单选

    A. 饮食
    B. 睡眠
    C. 游戏
    D. 学习

    答案:C
    解析:
    知识点: 发展心理学 /幼儿期
    儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动。

  • 第18题:

    少年期自我意识发展的特点包括()。多选

    A. 强烈关注自己的外貌特征和风度
    B. 强烈关心自己的个性成长
    C. 有很强的自卑感
    D. 深切重视自己的能力和学习成绩

    答案:A,B,D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /青春期
    青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期,自我意识发展的特点:①强烈关注自己的外貌和风度。②深切重视自己的能力和学习成绩。③强烈关心自己的个性成长。④有很强的自尊心。

  • 第19题:

    童年期的心理特征有( )。
    A.学习开始成为儿童的主导活动
    B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主
    C.个性的发展占有重要地位
    D.成人感产生,独立性强烈
    E.自我意识进一步发展


    答案:A,B,C,E
    解析:
    D项是少年期的特征。

  • 第20题:

    婴儿游戏的组织实施方式要注重()

    • A、以个别指导为主
    • B、以小组指导为主
    • C、以全体性活动为主
    • D、以集体指导为主

    正确答案:A

  • 第21题:

    幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心,对周围的事物他们有强烈的探究兴趣,喜欢问问题。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    童年期的心理特征有()。

    • A、学习开始成为儿童的主导活动
    • B、思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主
    • C、个性的发展占有重要地位
    • D、成人感产生,独立性强烈
    • E、自我意识进一步发展

    正确答案:A,B,C,E

  • 第23题:

    单选题
    ()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
    A

    集体活动

    B

    区角活动

    C

    游戏活动

    D

    小组活动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析