修辞是人类的一种以语言为主要媒介的符号交际行为,是人们依据具体的语境,有意识、有目的地建构话语以及其他文本,以取得理想的交际效果的一种社会行为。修辞无关乎话语理解。 (以上陈述是否正确?请根据所学的修辞理论知识判断正误。)
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
修辞上的“反复”,()。
第3题:
修辞话语建构包括()
第4题:
文学媒介影响文本修辞效果的产生。
第5题:
交际能力主要包括:()
第6题:
抒情话语的修辞方式主要有哪些?
第7题:
修辞的含义中不包括()。
第8题:
抒情话语
修辞方式
抒情方式
抒情话语的修辞方式
第9题:
修辞作为话语建构方式(修辞技巧)
修辞作为文本建构方式(修辞诗学)
修辞参与人的物质建构(修辞社会学)
修辞参与人的精神建构(修辞哲学)
第10题:
修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
修辞是指有关修辞格运用的著作。
修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。
修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
第11题:
第12题:
自觉行为
不自觉的行为
积极行为
消极行为
第13题:
抒情性话语的修辞方式主要有哪些?都有什么样的表达效果?
第14题:
修辞功能的三个层面是()。
第15题:
修辞格是人们在长期的语言交际过程中,在本民族语言特点的基础上,为提高语言表达效果而形成的()的方法、手段。
第16题:
抒情话语的修辞
第17题:
主要有比喻、象征、倒装、歧义、夸张、对比、借代、用典等的抒情作者为创造审美化的抒情话语而采用的特殊用语方式是()。
第18题:
人们对修辞的界定一般定在三个方面()。
第19题:
抒情作者在抒情写意时的用语方法是()。
第20题:
话语建构处于完成态
重复的部分,属于冗余信息
话语建构处于非完成态
重复的部分,属于必要信息
第21题:
无意识批评
修辞论批评
文本体验批评
感兴修辞批评
第22题:
第23题:
抒情话语
修辞方式
抒情方式
抒情话语的修辞方式
第24题:
运用语言的方法、技巧或规律
语法、修辞、逻辑三者的关系
说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动
以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作