要求被试给一成语下定义，可以测量A.语言理解和表达力B.知识和兴趣范围C.抽象和概况能力D.短时记忆和注意力E.数的概念和操作能力

题目

要求被试给一成语下定义，可以测量

A.语言理解和表达力

B.知识和兴趣范围

C.抽象和概况能力

D.短时记忆和注意力

E.数的概念和操作能力

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1.在智能评估中“找出两个名词的相似性”的目的是A.测量知识和兴趣范围B.测量社会适应和道德判断能力C.测量数的概念和操作能力D.测量抽象和概况能力E.测量短时记忆和注意力

2.案例十： 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该测验得分，可以判断该求助者()。多选A. 视觉记忆及理解能力强 B. 言语理解及抽象概括能力强 C. 注意力和短时记忆能力弱 D. 对材料及日常事物的认识能力强

3.根据该测验得分，可以判断该求助者()。多选A.视觉记忆及理解能力强 B.言语理解及抽象概括能力强 C.注意力和短时记忆能力弱 D.对材料及日常事物的认识能力强

4.在某一断面设置自记水位计时，一般要求其测量范围应能测记到观测断面（）水位。A.历史最高B.历年最高C.历史最高和最低D.历年最高和最低

更多“要求被试给一成语下定义,可以测量A.语言理解和表达力B.知识和兴趣范围C.抽象和概况能力D.短时记 ”相关问题

  • 第1题：

    一般知识和能力包括一个人的（ ）等。

    A.社会文化知识
    B.智商、语言理解能力
    C.数字才能、推理能力
    D.理解速度和记忆能力
    E.专业知识和能力

    答案：A,B,C,D
    解析：
    对基础知识和素质能力的测试，一般包括两个层次，即一般知识和能力与专业知识和能力。一般知识和能力包括一个人的社会文化知识、智商、语言理解能力、数字才能、推理能力、理解速度和记忆能力等。
    专业知识和能力即与应聘岗位相关的知识和能力，如财务会计知识、管理知识、人际关系能力、观察能力等。

  • 第2题：

    如果短时间记忆得到了进一步的解释和理解，它们就会转化为我们的长期记忆从而内化为（）。

    A．知识

    B．学习

    C．能力

    D．经验


    经验

  • 第3题：

    42、教师的职业能力不包括（）

    A．语言表达力

    B．对教学的组织和管理能力

    C．驾驶能力

    D．对教材的理解和使用能力


    驾驶能力

  • 第4题：

    在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（ ）。
    (A)测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力
    (B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨 别能力
    (C)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力
    (D)测量人的注意力和短时记忆的能力


    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    下面的能力哪样不是教师职业必须的（）

    A．语言表达力

    B．对教学的组织和管理能力

    C．驾驶能力

    D．对教材的理解和使用能力


    驾驶能力

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