在智能评估中“找出两个名词的相似性”的目的是A.测量知识和兴趣范围B.测量社会适应和道德判断能力C.测量数的概念和操作能力D.测量抽象和概况能力E.测量短时记忆和注意力

题目

在智能评估中“找出两个名词的相似性”的目的是

A.测量知识和兴趣范围

B.测量社会适应和道德判断能力

C.测量数的概念和操作能力

D.测量抽象和概况能力

E.测量短时记忆和注意力

相似考题

1.要求被试给一成语下定义，可以测量A.语言理解和表达力B.知识和兴趣范围C.抽象和概况能力D.短时记忆和注意力E.数的概念和操作能力

2.在柯氏评估模型中，测量所学的知识和技能的转化程度及行为有无改善属于____层面。A、反应B、学习C、行为D、结果

3.在WAIS-RC中，属于测量言语理解因素的分测验包括（）。多选A. 知识 B. 领悟 C. 相似性 D. 词汇

4.下列哪种测量不属于能力测量范围()A.智力测量B.特殊能力测量C.创造力测量D.兴趣测量

更多“在智能评估中“找出两个名词的相似性”的目的是A.测量知识和兴趣范围B.测量社会适应和道德判断能力 ”相关问题

  • 第1题：

    在WAIS-RC中，属于测量言语理解因素的分测验包括（ ）。
    (A)知识 （B)领悟
    (C)相似性 （D)词汇


    答案：A,B,C,D
    解析：
    言语分测验主要是测量言语理解因素，但是量表和因素并不是完全对应的。在六个言语分测验中，算术和数字广度虽然是言语分测验，但是不属于言语理解因素。

  • 第2题：

    对测量、评估和评价的叙述正确的是

    A.测量一般用于可量化的事物，而评估只用于非量化的事物
    B.测量和评估的本质是价值判断
    C.在测量或评估的基础上，才能开始评价的过程
    D.评价实质上是事实判断

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    心理测验的使用者需遵守哪些伦理？

    A．心理测量与评估的目的在于促进寻求专业服务者的福祉

    B．心理师应尊重寻求专业服务者对测量与评估结果进行了解和获得解释的权利

    C．心理师在实施测量或评估之后，对测量或评估结果给予准确、客观、可以被对方理解的解释

    D．心理测量与评估的使用不应该超越服务目的和适用范围


    心理测量与评估的目的在于促进寻求专业服务者的福祉;心理师应尊重寻求专业服务者对测量与评估结果进行了解和获得解释的权利;心理师在实施测量或评估之后，对测量或评估结果给予准确、客观、可以被对方理解的解释;心理测量与评估的使用不应该超越服务目的和适用范围

  • 第4题：

    在WAIS-RC中，属于测量言语理解因素的分测验包括（）。

    A、知识
    B、领悟
    C、相似性
    D、词汇

    答案：A,B,C,D
    解析：
    韦氏成人智力量表（WAIS-RC）包括言语分测验和操作分测验，言语和操作智商分别被用作言语理解和知觉组织的因素分数，但量表和因素之间不是完全对应的。算术和数字广度其实不属于言语理解因素，而数字符号也不应归入知觉组织因素。因此属于测量言语理解因素的分测验包括知识、领悟、相似性和词汇。

  • 第5题：

    35、兴趣是指对一项活动的喜爱超过了其他活动。测量兴趣是指通过测验测量出的兴趣，用来比较个体对不同活动的兴趣。请选出测量兴趣的用途。

    A．选拔方面

    B．分类方面

    C．矫正方面

    D．方案评估方面


    选拔方面;分类方面

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