中文自动分词的一个障碍是歧义，歧义可以分为交集型歧义和____________歧义

题目

中文自动分词的一个障碍是歧义，歧义可以分为交集型歧义和____________歧义

相似考题

1.句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

2.有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）A对B错

3.有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。

4.怎样消除歧义？

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  • 第1题：

    有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    什么是歧义？


    正确答案:歧义指同一个表达形式具有不止一种语义的现象。

  • 第3题：

    歧义


    正确答案:指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象.歧义以语言符号序列的同形为前提条件

  • 第4题：

    由语意歧义而引起误解和沟通失效，这是下行沟通的什么障碍？（）

    • A、接收者沟通技能方面的差异
    • B、沟通各方心理活动的制约
    • C、草率评判
    • D、编码环节语意上的歧义

    正确答案:D

  • 第5题：

    造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、词的同形异义
    • B、一词多义
    • C、词的同音异义
    • D、结构歧义

    正确答案:B

  • 第6题：

    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

    • A、词汇意义不同造成歧义
    • B、句法结构关系不同造成歧义
    • C、句法结构层次不同造成歧义
    • D、语义结构不同造成歧义

    正确答案:D

  • 第7题：

    “两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    “两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列关于歧义的表述，正确的有（）。
    A

    歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

    B

    歧义以语言符号序列的同形为前提条件

    C

    语义的模糊性是歧义产生的根本原因

    D

    词语的一词多义也可能造成歧义

    E

    歧义可通过上下文和情景语境消除


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

    正确答案： 句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    举例说明歧义现象及语法组合歧义的类型。

    正确答案：
    (1)歧义现象
    歧义现象即多义短语现象,不止一个意义的短语称为多义短语。形成多义短语的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义就会出现一个语言结构表达多种意义的现象。
    (2)语法组合歧义的类型
    语法组合歧义的类型主要有三种:
    ①结构关系不同的多义短语。如“学习文件”可以是动宾短语,也可以是偏正短语。
    ②语义关系不同的多义短语。如“母亲的回忆”中“母亲”可以是施事,也可以是受事。
    ③结构关系和语义关系都不同的多义短语。如“咬死了猎人的狗”可以是动宾短语,也可以是偏正短语;同时“狗“可以是施事,也可以是受事。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。

    正确答案： 多重通达模型,选择通达模型
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    歧义的性质是什么？


    正确答案:1）歧义是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象.
    2）歧义以语言符号序列的同形为前提条件.
    3）歧义与语义的模糊性质和笼统性质都不同.
    4）歧义在理解上有难易程度的区别.

  • 第14题：

    “他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。

    • A、词的多义
    • B、词的多音
    • C、结构不同
    • D、结构关系不同

    正确答案:A

  • 第15题：

    在改变过程的复杂性和歧义性，以加强定位或确立新的定位时，超级市场、银行和建筑集团适宜（）。

    • A、增加复杂性
    • B、减少复杂性
    • C、增加歧义性
    • D、减少歧义性

    正确答案:A

  • 第16题：

    歧义一般可以分为（）和（）两大类。


    正确答案:词汇歧义；组合歧义

  • 第17题：

    产生歧义的情况？


    正确答案:1.相同的词语之间可以有不同的句法结构关系，就有可能造成歧义。
    2.相同的词语之间可以有不同的层次构造，也有可能造成歧义。
    3.相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成歧义。

  • 第18题：

    “两个学校的老师”有歧义，产生歧义的原因是（）。

    • A、词义不明确
    • B、指代不明
    • C、语义关系含糊
    • D、层次不分明

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于歧义的表述，正确的有（）。

    • A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
    • B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件
    • C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因
    • D、词语的一词多义也可能造成歧义
    • E、歧义可通过上下文和情景语境消除

    正确答案:B,D,E

  • 第20题：

    单选题
    “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）
    A

    词汇意义不同造成歧义

    B

    句法结构关系不同造成歧义

    C

    句法结构层次不同造成歧义

    D

    语义结构不同造成歧义


    正确答案： A
    解析： 这个结构有两个意思，一个是“连老王都被人家打了”，另一个是“连老王都参与打人了”。前一个意思中“老王”是受事，后一个意思中“老王”是施事。所以是语义结构不同造成的歧义。

  • 第21题：

    单选题
    由语意歧义而引起误解和沟通失效，这是下行沟通的什么障碍？（）
    A

    接收者沟通技能方面的差异

    B

    沟通各方心理活动的制约

    C

    草率评判

    D

    编码环节语意上的歧义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义，请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法，并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。

    正确答案：
    (1)句子歧义类型和消除歧义的方法
    ①第一句歧义类型:语义关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“大家反对的是他”和“他反对的是人家”。
    ②第二句歧义类型:结构关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“哨兵发现了敌人”和“敌人的哨兵被发现了”。
    (2)对结构分析和语义分析的看法
    ①一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义,是语言的多义现象。形成多义结构的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义不能补产生一个语言结构表达多种意义的现象。
    ②结构关系不同会导致歧义句,比如说“学习文件”,既可以理解成动宾结构又可以理解成定中结构。结构相同的短语也可能因为语义关系不同而造成歧义,比如说“他谁都不认识”,“他”既可以是施事又可以是受事,但不管“他”作施事还是受事,结构关系是相同的,都是主谓结构。因此,要从结构和语义两方面来分析句子才能消除歧义,不使人产生误解。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    “学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是____。

    正确答案： 结构关系不同
    解析：
    “学习文件”既可以切分成动宾结构的谓语短语，相当于“学什么”，还可以切分成定中结构的名词短语，相当于“什么文件”。

  • 第24题：

    填空题
    歧义一般可以分为（）和（）两大类。

    正确答案： 词汇歧义,组合歧义
    解析： 暂无解析

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