某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得 快乐。该理论的提出者是 A.席勒?斯宾塞 B.格罗斯 C.彪勒 D.霍尔

题目
某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得 快乐。该理论的提出者是

A.席勒?斯宾塞
B.格罗斯
C.彪勒
D.霍尔
相似考题

1.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

2.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

3.()的游戏不能让学前儿童在游戏中感到快乐。A.有积极的情感体验B.有许多的条条框框C.自由的D.有交流的

4.桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

更多“某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得 快乐。该理论的提出者是 ”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰的游戏理论一认知动力说认为游戏中主要是( )

    A.同化
    B.顺应
    C.适应
    D.平衡

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，儿童在游戏中并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。

  • 第2题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第3题：

    精神分析理论认为儿童游戏是（）。

    • A、儿童认知水平的反映
    • B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
    • C、对未来生活所必需的技能的排演和练习
    • D、通过游戏获得愉快

    正确答案:B

  • 第4题：

    认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。

    • A、皮亚杰的游戏理论
    • B、社会文化学派的游戏理论
    • C、唤醒调节理论
    • D、元交际理论

    正确答案:B

  • 第5题：

    游戏的元交际理论的提出者是（）。


    正确答案:贝特森

  • 第6题：

    儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、娱乐游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰的游戏理论—认知动力说认为游戏中主要是（）
    A

    同化

    B

    顺应

    C

    适应

    D

    平衡


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰认为，儿童在游戏中并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化

  • 第8题：

    单选题
    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类 

    B

    按游戏的教育作用分类 

    C

    按儿童的认知发展分类 

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    心理学家在实验中发现：孩子在（）中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。
    A

    自主游戏

    B

    群体游戏

    C

    网络游戏

    D

    智力游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。
    A

    生存

    B

    自我保护

    C

    身心成长

    D

    生命安全


    正确答案： C
    解析： 儿童在游戏中获得身体的成长，并通过游戏学会与人相处，逐渐地认识了解社会。游戏主要满足了儿童的身心成长需要。

  • 第11题：

    填空题
    游戏的元交际理论的提出者是（）。

    正确答案： 贝特森
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。
    A

    皮亚杰的游戏理论

    B

    社会文化学派的游戏理论

    C

    唤醒调节理论

    D

    元交际理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。

    A.生存
    B.自我保护
    C.身心成长
    D.生命安全

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。

    • A、生存
    • B、自我保护
    • C、身心成长
    • D、生命安全

    正确答案:C

  • 第15题：

    心理学家在实验中发现：孩子在（）中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。

    • A、自主游戏
    • B、群体游戏
    • C、网络游戏
    • D、智力游戏

    正确答案:B

  • 第16题：

    认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）

    • A、剩余精力说
    • B、复演说
    • C、松弛说
    • D、成熟说

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于儿童游戏，正确的说法是（）。

    • A、儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版
    • B、游戏中儿童注重的是活动的最终目的
    • C、游戏是儿童的一种探究行为
    • D、游戏是儿童自主的、自愿的活动

    正确答案:D

  • 第18题：

    早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）

    • A、霍尔
    • B、席勒—斯宾塞
    • C、彪勒
    • D、格罗斯

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    游戏的主体性本质观的贡献包括（）
    A

    强调游戏是儿童的主体性活动

    B

    充分肯定儿童主体性对游戏作用

    C

    肯定儿童在游戏中的自主性

    D

    肯定儿童在游戏中的独立性

    E

    肯定儿童在游戏中的创造性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。[2011年真题]
    A

    生存

    B

    自我保护

    C

    身心成长

    D

    生命安全


    正确答案： B
    解析：
    儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括：①获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系；②拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲；③获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。

  • 第21题：

    单选题
    早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）
    A

    霍尔

    B

    席勒—斯宾塞

    C

    彪勒

    D

    格罗斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童(  )的需要。
    A

    生存

    B

    自我保护

    C

    发展

    D

    生命安全


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）
    A

    剩余精力说

    B

    复演说

    C

    松弛说

    D

    成熟说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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