青少年掌握字词概念的转折点是在（　　） A.初中一年级 B.初中二年级 C.初中三年级 D.高中一年级

题目
青少年掌握字词概念的转折点是在（　　）

A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
相似考题

1.幼儿在科学教育中掌握的概念多是虚幻概念。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念

3.()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念

4.由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念

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  • 第1题：

    儿童对语言的掌握和理解都是从字词开始的。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是

    A.一般只能掌握比较具体的实物概念
    B.能掌握左右概念的相对性
    C.实物概念的掌握先于数概念的掌握
    D.所掌握的概念内涵往往不够精确

    答案：B
    解析：
    幼儿掌握概念的特点直接受到他们概括水平的制约。幼儿的概括特点包括：①概括的内容比较贫乏；②概括的特征是外部的、非本质的；③概括的内涵不精确。故幼儿掌握一些比较抽象的概念是不容易的，一般只能掌握比较具体的实物概念，数概念是在有了实物感知、实物表象的基础土发展起来的。幼儿不能掌握关系概念，也不能掌握左右概念的相对性。

  • 第3题：

    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    掌握概念的两条途径是：一是在（）；另一条途径是通过课堂教学（也包括个人自学），即在课堂教学过程中掌握概念的内涵和外延。


    正确答案:日常生活中通过辨别学习与积累经验

  • 第5题：

    在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。

    • A、A有利于掌握概念的名称
    • B、B有利于掌握概念的外延
    • C、C有利于掌握概念的内涵
    • D、D有利于掌握概念的无关特征

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。


    正确答案:实物

  • 第7题：

    简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。


    正确答案:儿童掌握概念的方式：
    （1）通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
    （2）通过语言理解获得概念。在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
    儿童掌握概念的特点：
    （1）以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。
    （2）掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。

  • 第8题：

    学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。

    • A、掌握口语词汇
    • B、掌握字词的写法
    • C、掌握语音
    • D、掌握基本语法和口语表达能力

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    判断题
    幼儿在科学教育中掌握的概念多是具体的实物概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    掌握概念的两条途径是：一是在（）；另一条途径是通过课堂教学（也包括个人自学），即在课堂教学过程中掌握概念的内涵和外延。

    正确答案： 日常生活中通过辨别学习与积累经验
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。

    正确答案： 语义
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（　　）。
    A

    数目守恒

    B

    物质守恒

    C

    长度守恒

    D

    重量守恒


    正确答案： B
    解析：
    儿童掌握守恒概念的顺序是：数目守恒（6～7岁）→物质守恒和长度守恒（7～8岁）→面积和重量守恒（9～10岁）→体积守恒（12岁）。

  • 第13题：

    儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )

    A.体积守恒
    B.重量守恒
    C.物质守恒
    D.数量守恒

    答案：D
    解析：
    儿童最先掌握的是数量守恒。

  • 第14题：

    （）记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。
    语义
    略

  • 第15题：

    在掌握概念上，幼儿一般是（）。

    • A、先掌握空间概念，后掌握实物概念
    • B、先掌握数概念，后掌握实物概念
    • C、先掌握实物概念，后掌握数概念
    • D、先掌握科学概念，后掌握数概念

    正确答案:C

  • 第16题：

    青少年道德认识的形成，主要反映在（）

    • A、道德概念的掌握
    • B、道德评价的发展
    • C、道德信念的确立
    • D、道德情感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    对字词、定义、概念等的记忆属于（）记忆。

    • A、程序性
    • B、陈述性
    • C、情景
    • D、内隐

    正确答案:B

  • 第18题：

    个体在日常生活过程中，通过相互交往形成的概念是（）。

    • A、科学概念
    • B、日常概念
    • C、概念形成
    • D、概念掌握

    正确答案:B

  • 第19题：

    掌握概念上，幼儿总是（　）。

    • A、先掌握空间概念，后掌握实物概念
    • B、先掌握数概念，后掌握实物概念
    • C、先掌握实物概念，后掌握数概念
    • D、先掌握科学概念，后掌握数概念

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    青少年道德认识的形成，主要反映在（）
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德评价的发展

    C

    道德信念的确立

    D

    道德情感的发展


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在掌握概念上，幼儿一般是（）。
    A

    先掌握空间概念，后掌握实物概念

    B

    先掌握数概念，后掌握实物概念

    C

    先掌握实物概念，后掌握数概念

    D

    先掌握科学概念，后掌握数概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    掌握字词概念的转折点是（）．
    A

    初中一年级

    B

    初中二年级

    C

    高中一年级

    D

    高中二年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。
    A

    掌握口语词汇

    B

    掌握字词的写法

    C

    掌握语音

    D

    掌握基本语法和口语表达能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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