认为记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部位都有关系的记忆理论是（　　） A.整合说或非定位说 B.定位说 C.SPI理论 D.突触结构说

题目
认为记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部位都有关系的记忆理论是（　　）

A.整合说或非定位说
B.定位说
C.SPI理论
D.突触结构说
相似考题

1.()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论

2.对于学习记忆能力，“以往的研究”和“现在的研究”有不同看法，下列对其看法的陈述符合文义的一项是（ ）。A．前者认为，神经细胞不能再生，记忆单元是整个神经元；后者认为，鸟类的学习记忆力同神经元的再生相关B．前者认为，神经突触是记忆单元，神经细胞不能再生，但突触能不断长出；后者认为，记忆单元是整个神经元，神经细胞能够再生C．前者认为，大脑的记忆能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加；后者认为，树型结构思维的不断分叉，可以保持较好的学习记忆能力D．前者认为，大脑的记忆能力需要整个神经细胞参加，而不是几个突触；后者认为，人、猴、啮齿类动物记忆力的衰退，与海马回受损有关

3. 学习是神经系统接受外界信息后产生行为变化的过程，信息在神经系统里编码、维持和提取的过程叫做记忆。对于知识、信息的记忆称为陈述性记忆，这种记忆最关键的部位是海马脑区和新皮层脑区。海马脑区对短期记忆转化为长期记忆非常关键，新皮层脑区则掌管长时记忆的储存。截至目前，科学上尚未证明某种食物或药物可以明确提升普通人的学习记忆力。但海马脑区的神经可塑性非常高，想要保持很好的记忆和认知功能状态而不退化，就要多锻炼海马脑区，运动、社交等都是有效的锻炼方式，它们可以通过调节内分泌等多种机制促进神经可塑性，改善记忆力。 这段文字意在说明：A.海马脑区的神经系统非常复杂 B.加强海马脑区的锻炼可改善记忆力 C.海马脑区和新皮层脑区与记忆密切相关 D.希望通过药物提升记忆力没有科学依据

4.遗忘的__________理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。

更多“认为记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部位都有关系的记忆理论是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    关于记忆的SPI理论的表述正确的是

    A.各个记忆系统的编码是串行的
    B.各个记忆系统的存储是独立的
    C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的
    D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的

    答案：A
    解析：
    图尔文( Tulving，1995)提出的SPI理论，试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中。该理论将内隐记忆和外显记忆囊括到该理论对提取方式的论述中。该理论提出记忆包括五个系统，其中程序记忆系统、知觉表征系统的提取方式是内隐的，语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统的提取万式是外显的。该理论的其他论述参见本章简答题第2题。

  • 第2题：

    认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：______、短期记忆和______。


    答案：
    解析：
    感觉记忆、长期记忆

  • 第3题：

    记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）

    • A、识记和保持过程
    • B、储存和提取
    • C、接受和储存
    • D、编码、储存和检索

    正确答案:B

  • 第4题：

    在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。

    • A、记忆对象
    • B、记忆过程
    • C、记忆结果
    • D、记忆能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    理论上被认为信息容量是无限的记忆是（）。

    • A、感觉记忆
    • B、语义记忆
    • C、短时记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:D

  • 第6题：

    整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）

    • A、语词记忆
    • B、形象记忆
    • C、有意记忆
    • D、意义记忆

    正确答案:B

  • 第7题：

    认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（）。

    • A、衰退说
    • B、干扰说
    • C、同化说
    • D、动机说

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于记忆的生理基础下列各种说法当中不正确的是（）

    • A、记忆与大脑额叶和颞叶的关系最为密切
    • B、海马等皮层下组织负责长时记忆，两侧颞叶可能负责短时记忆
    • C、突触结构的变化可能是长时记忆的生理基础
    • D、脑电活动的反响效应可能是短时记忆的生理基础

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    简要说明为什么说随意运动的控制和调节与动机.感觉和记忆等脑的高级功能都有密切的关系。

    正确答案： 一般来说，运动行为是通过骨骼肌的收缩和舒张，带动关节的运动而产生的；全身各部位的骨骼肌纤维的活动受脊髓和脑干中的所谓“下运动神经元”所支配；“下运动神经元”既接受脊髓和脑干内部各种局部环路控制，又接受来自大脑皮层和脑干中的所谓“上运动神经元”的支配和协调；“上运动神经元”接受基底神经节小脑传来的经过整合的感觉信息，其意义在于使运动更加精确和协调。此外，运动的计划需要感觉信息作参考，控制运动需要有感觉信息的及时反馈；人们进行的随意运动，一般需要经过“练习”才能“熟记于心”而运用自如。因此，随意运动的控制和调节，与动机.感觉和记忆等脑的高级功能都有密切的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    干扰说理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构-（）-发展为多重脑记忆系统。
    A

    大脑皮层

    B

    下丘脑

    C

    边缘系统

    D

    海马


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    1970年代出现了（）加工记忆理论，这种理论认为记忆或各个储存器的单元构成了一个系统，这个系统具有加工各种称为认知代码表象的能力。

    正确答案： 信息
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）理论认为，脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆是由脑的特定部位产生（　　）

    A.整合说或非定位说
    B.定位说
    C.SPI理论
    D.突触结构说

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    干扰说理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    简要说明为什么说随意运动的控制和调节与动机.感觉和记忆等脑的高级功能都有密切的关系。


    正确答案: 一般来说，运动行为是通过骨骼肌的收缩和舒张，带动关节的运动而产生的；全身各部位的骨骼肌纤维的活动受脊髓和脑干中的所谓“下运动神经元”所支配；“下运动神经元”既接受脊髓和脑干内部各种局部环路控制，又接受来自大脑皮层和脑干中的所谓“上运动神经元”的支配和协调；“上运动神经元”接受基底神经节小脑传来的经过整合的感觉信息，其意义在于使运动更加精确和协调。此外，运动的计划需要感觉信息作参考，控制运动需要有感觉信息的及时反馈；人们进行的随意运动，一般需要经过“练习”才能“熟记于心”而运用自如。因此，随意运动的控制和调节，与动机.感觉和记忆等脑的高级功能都有密切的关系。

  • 第16题：

    1970年代出现了（）加工记忆理论，这种理论认为记忆或各个储存器的单元构成了一个系统，这个系统具有加工各种称为认知代码表象的能力。


    正确答案:信息

  • 第17题：

    在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构（）发展为多重脑记忆系统。

    • A、大脑皮层
    • B、下丘脑
    • C、边缘系统
    • D、海马

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于记忆的分子生物学机制：短时记忆是在突触处发生了（）；而长时记忆是整个神经元的反应，包括（）和（），结果是（）并形成（）


    正确答案:受体蛋白变构；跨膜信号转导；核基因表达；新蛋白合成；新突触

  • 第19题：

    贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明：脑电活动的反响效应是（）的神经基础。

    • A、感觉记忆
    • B、短时记忆
    • C、长时记忆
    • D、陈述性记忆

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）
    A

    识记和保持过程

    B

    储存和提取

    C

    接受和储存

    D

    编码、储存和检索


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述工作记忆理论对短时记忆理论的关系？

    正确答案： ①最早的记忆多阶段模型将短时记忆和长时记忆分解开来，认为它们是两个独立的系统。在现在，工作记忆被看作是长时记忆中最近被激活的那一部分陈述性和程序性知识。
    ②短时记忆原来被认为是封闭的，现在他和长时记忆、工作记忆一起组成了一个同心球体系统。短时记忆位于球体的核心，它实际上是工作记忆中消失最快，变化最迅速的一小部分，工作记忆则仅仅是长时记忆中最近激活的那一部分。
    ③原来的短时记忆理论也讲长时记忆中的信息可以提取出来进去短时记忆，但是这种提取是直接的信息移动，统一信息不能同时位于两种记忆中，而现在的理论却是，提取出来的信息其实始终停留在长时记忆中，只不过是成为工作记忆的一部分，并进一步成为短时记忆的内容而已。
    ④可见，早期的短时记忆理论和新进的工作记忆理论的侧重点不同：前者侧重短时记忆和尝试记忆的区别，后者强调激活机制在信息流向工作记忆中的作用以及工作记忆在记忆过程中的地位。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    关于记忆的分子生物学机制：短时记忆是在突触处发生了（）；而长时记忆是整个神经元的反应，包括（）和（），结果是（）并形成（）

    正确答案： 受体蛋白变构,跨膜信号转导,核基因表达,新蛋白合成,新突触
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（）。
    A

    衰退说

    B

    干扰说

    C

    同化说

    D

    动机说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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