第1题:
A.卢梭
B.涂尔干
C.华生
D.凯洛夫
E.杜威
第2题:
关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。
A.人的身心发展由自身的需要决定
B.人的发展主要依靠外在的力量
C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因
D.环境因素在个体身心发展中起决定作用
第3题:
第4题:
第5题:
人类历史上的“狼孩”事例,说明了()。
第6题:
人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。
第7题:
许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。
第8题:
遗传
环境
个性差异
个人努力
第9题:
“蓬生麻中,不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响
关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于外铄论
康德是“教育无用论”的代表人物
“狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
第10题:
起决定作用
不起决定作用
不起作用
决定人的发展方向
第11题:
遗传素质在人的身心发展中起决定作用
遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
遗传素质在人的身心发展中不起作用
自然环境在人的身心发展中起决定作用
第12题:
遗传
环境
教育
个体的主观能动性
第13题:
A.不起决定作用
B.不起作用
C.起决定作用
D.决定人的发展方向
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教育在人的身心发展中起决定作用。
第18题:
历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中()
第19题:
第20题:
教育
环境
个体主观能动性
遗传素质
第21题:
第22题:
遗传素质在人的身心发展中起决定作用
遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
遗传素质在人的身心发展中不起作用
自然环境在人的身心发展中起决定
第23题:
对
错