在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.奥古斯丁

题目
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁
相似考题

1.在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（ ）A．洛克、《教育漫话》B．夸美纽斯、《大教学论》C．卢梭、《爱弥儿》D．赫尔巴特、《普通教育学》

2.在西方教育史上,明确提出教育学是一门科学的教育家是赫尔巴特,他也被誉为“科学教育学的奠基人”。()此题为判断题(对，错)。

3.下列选项中属于苏格拉底教育思想的是()。A、“学习即回忆”B、寓学习于游戏C、智慧即德行D、白板说

4.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴特和《民主主义与教育》

更多“在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”“学习即回忆”的教育家是

    A.苏格拉底
    B.柏拉图
    C.亚里士多德
    D.奥古斯丁

    答案：B
    解析：
    柏拉图（Plato,前427—前347年)是古希腊著名的哲学家（客观唯心主义的最大代表）和教育家。柏拉图用对话体裁写了不少著作，《理想国》和〈法律篇》是其中集中体现其教育思想的两部最有影响的著作，其中《法律篇》中对《理想国》中的一些观点进行了修正。而《理想国》和卢梭的《爱弥儿）、杜威的（民主主义与教育》被称为西方教育思想史上的三个里程碑。柏拉图认为，教育的最终目的是促使个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”“寓学习于游戏”等。

  • 第2题：

    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、奥古斯丁

    正确答案:B

  • 第3题：

    教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。

    • A、把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的
    • B、把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容
    • C、在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等
    • D、提倡尊师爱生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。


    正确答案:昆体良

  • 第5题：

    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）


    正确答案: 柏拉图

  • 第6题：

    西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、康德
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第7题：

    西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）


    正确答案:康德

  • 第8题：

    填空题
    西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。

    正确答案： 昆体良
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）

    正确答案： 康德
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。

    正确答案： 回忆,自然
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    1632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版了____，这是西方教育思想史上可以堪称“学”的第一部教育学著作。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）

    正确答案： 柏拉图
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。


    正确答案:回忆；自然

  • 第14题：

    “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。

    • A、朱熹
    • B、颜子推
    • C、韩愈
    • D、王夫子

    正确答案:B

  • 第15题：

    西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第16题：

    在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。


    正确答案:洛克

  • 第17题：

    在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）


    正确答案: 昆体良

  • 第18题：

    在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。

    • A、杜威和《普通教育学》
    • B、赫尔巴特和《普通教育学》
    • C、杜威和《民主主义与教育》
    • D、赫尔巴特和《民主主义与教育》

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    康德

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赫尔巴特


    正确答案： A
    解析： 裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。

  • 第20题：

    单选题
    在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    奥古斯丁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。
    A

    朱熹

    B

    颜子推

    C

    韩愈

    D

    王夫子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。
    A

    柏拉图

    B

    夸美纽斯

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    西方教育家（）被称为“教育学之父”。

    正确答案： 夸美纽斯
    解析： 暂无解析

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