第1题:
A.外在效度
B.内在效度
C.总体效度
D.生态效度
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
第4题:
第5题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第6题:
试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
第7题:
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的()
第8题:
测量的效度有两层含义,即()
第9题:
表明实验结果的可推广程度的是()
第10题:
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
外在效度高低与内在效度成反比
第11题:
第12题:
第13题:
实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
第14题:
提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
第15题:
第16题:
第17题:
霍桑效应是()。
第18题:
实验效度有两种:一是()效度;二是外在效度。
第19题:
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是()
第20题:
决定实验结果解释的是()
第21题:
信度
效度
内在效度
外在效度
第22题:
信度
效度
内在效度
外在效度
第23题:
内在效度
外在效度
总体效度
生态效度