按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程

题目
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有


A.生活的课程和经验的课程
B.运作的课程和经验的课程
C.隐性的课程和运作的课程
D.隐性的课程和生活的课程
相似考题

1.请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和( A.做的课程　　B.经验的课程<P>　　C.实验的课程　　D.体验的课程

2. 按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的 课程之外，还有（ ）。 A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程

3.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( ) A、理想的课程 B、正式的课程 C、领悟的课程 D、运作的课程

4.美国学者古德莱德认为存在着五种课程即:理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。()此题为判断题(对，错)。

更多“按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有 ”相关问题

  • 第1题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于

    A.理想的课程
    B.正式的课程
    C.领悟的课程
    D.运作的课程

    答案：D
    解析：
    A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外，古德莱德的课程层次理论还有经验的课程，是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。

  • 第2题：

    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。

    • A、隐性的课程和生活的课程
    • B、运作的课程和经验的课程
    • C、隐性的课程和经验的课程
    • D、生活的课程和经验的课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）

    • A、实施课程
    • B、理想课程
    • C、文件课程
    • D、经验课程

    正确答案:D

  • 第4题：

    按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（）

    • A、文件课程
    • B、理解课程
    • C、实施课程
    • D、理想课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。


    正确答案:理解课程；经验课程

  • 第6题：

    美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（）。

    • A、经验课程
    • B、实验课程
    • C、体验课程
    • D、做的课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。

    正确答案： 体验的课程
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（   ）。
    A

    理想的课程

    B

    正式的课程

    C

    领悟的课程

    D

    运作的课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
    A

    活动课程

    B

    经验课程

    C

    综合课程

    D

    学科课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）
    A

    理想的课程

    B

    正式的课程

    C

    领悟的课程

    D

    运作的课程


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材等属于(    )。
    A

    理想的课程

    B

    实行的课程

    C

    正式的课程

    D

    经验的课程


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入正式课表的课程属于（  ）
    A

    理想的课程

    B

    正式的课程

    C

    领悟的课程

    D

    经验的课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。

  • 第14题：

    课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。


    正确答案:体验的课程

  • 第15题：

    按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）

    • A、活动课程
    • B、经验课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程，包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和（）

    • A、活动课程
    • B、经验课程
    • C、实践课程
    • D、生成课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。


    正确答案:理想课程

  • 第18题：

    填空题
    美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。

    正确答案： 理想课程
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（）
    A

    文件课程

    B

    理解课程

    C

    实施课程

    D

    理想课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
    A

    隐性的课程和生活的课程

    B

    运作的课程和经验的课程

    C

    隐性的课程和经验的课程

    D

    生活的课程和经验的课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。

    正确答案： 理解课程,经验课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（ ）
    A

    理想的课程

    B

    正式的课程

    C

    领悟的课程

    D

    经验的课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（）。
    A

    经验课程

    B

    实验课程

    C

    体验课程

    D

    做的课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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