在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是（　　） A.亚里士多德 B.桑代克 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

题目
在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是（　　）

A.亚里士多德
B.桑代克
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
相似考题

1.真正为课程论建立提供心理学基础的人是（ ）。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭

2.成熟论课程模式的心理学基础是客观心理学。()

3.成熟论课程模式的心理学基础是：A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、基础心理学

4.真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A．夸美纽斯B．亚里士多德C．赫尔巴特D．卢梭

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  • 第1题：

    真正为课程论建立心理学基础的人是（ ）。

    A．克伯屈

    B．赫尔巴特

    C．杜威

    D．冯特


    正确答案：B
    教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，但真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。他从观念心理学出发，对于课程进行了多方面的探讨，从兴趣出发提出并论证了课程结构，从观念的运动说明学生获驭知识的过程，从新旧观念的联系讨论教材的安排顺序，甚至从学生心理活动的连续性置疑分科课程的合理性。

  • 第2题：

    为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
    A.亚里士多德 B.凯洛夫
    C.冯特 D.赫尔巴特


    答案：D
    解析：
    赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上。

  • 第3题：

    西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。


    正确答案:裴斯泰洛齐

  • 第4题：

    在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

    • A、学科课程论
    • B、活动课程论
    • C、实质教育论
    • D、现代课程论

    正确答案:C

  • 第7题：

    真正为课程论建立起心理学基础的人是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、卢梭
    • D、赫尔巴特

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

    正确答案： 裴斯泰洛齐
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    真正为课程论建立心理学基础的人是（　　）。
    A

    夸美纽斯        

    B

    亚里士多德

    C

    赫尔巴特        

    D

    卢梭


    正确答案： C
    解析：
    1835年，赫尔巴特出版了《教育学讲授纲要》，第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。其贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说奠定了科学教育学的基础。

  • 第12题：

    填空题
    德国教育家（）在1806年发表的著作（）被认为是第一部现代意义上的教育学著作。他在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起（）。

    正确答案： 赫尔巴特,《普通教育学》,教育方法论
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。
    A.亚里士多德
    B.裴斯泰洛齐
    C.高尔顿
    D.赫尔巴特


    答案：D
    解析：
    赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。本题选D。

  • 第14题：

    真正为课程论建立心理学基础的是（）。
    A.克伯屈
    B.赫尔巴特
    C.杜威
    D.冯特


    答案：B
    解析：
    教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，但真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。赫尔巴特从统觉心理学出发，对于课程进行多方面的探讨，从兴趣出发提出并论证了课程结构，从观念的运动说明学生获取知识的过程，从新旧观念的联系探讨教材的安排顺序，甚至从学生心理活动的连续性质疑分科课程的合理性。故正确答案为B。

  • 第15题：

    近代教育史上首次试图把教育建立在心理学和哲学的基础上的教育家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、洛克

    正确答案:B

  • 第16题：

    在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

    • A、哲学
    • B、心理学
    • C、教学论
    • D、社会学

    正确答案:A

  • 第17题：

    真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    真正为课程论建立起心理学基础的人是（　　）。
    A

    夸美纽斯        

    B

    亚里士多德

    C

    赫尔巴特        

    D

    卢梭


    正确答案： C
    解析：
    1835年，赫尔巴特出版了《教育学讲授纲要》，第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。其贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说奠定了科学教育学的基础。

  • 第20题：

    判断题
    真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。

  • 第21题：

    单选题
    真正为课程论建立起心理学基础的人是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    杜威

    C

    卢梭

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。
    A

    课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德

    B

    真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰

    C

    教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系

    D

    虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白


    正确答案： B
    解析：
    真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特，他从观念心理学出发，对于课程进行了多方面的探讨。

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