与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是（　　） A.宫廷教育、骑士教育 B.骑士教育、城市学校 C.宫廷教育、城市学校 D.中世纪大学、城市学校

题目
与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是（　　）

A.宫廷教育、骑士教育
B.骑士教育、城市学校
C.宫廷教育、城市学校
D.中世纪大学、城市学校
相似考题

1.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.中世纪世俗封建主教育主要有宫廷教育和（）。

3.与实质教育论对立的 是（ ）。

4.关于确立教育目的依据的两种对立观点是什么?主要代表人物是谁?基本观点是什么?

参考答案和解析
答案：A
解析：
两种世俗的教育类型，与基督教教育相对应。
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  • 第1题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是

    A.拜占庭教育
    B.阿拉伯教育
    C.基督教教育
    D.世俗封建主教育

    答案：A
    解析：
    395年，罗马帝国分裂为西罗马、东罗马。西罗马于476年灭亡；东罗马，即拜占庭帝国于1453年亡于奥斯曼帝国。拜占庭帝国在封建化的过程中一直存在相对强大的中央世俗政权、发达的城市和发达的工商业。与西欧中世纪不同的是，拜占庭帝国教权服从皇权的领导。因此，在拜占庭一直存在发达的世俗教育，主要表现在以下方面:盛行私人讲学，中等学校学习的基本内容是文法和古典作品，高等学校以“七艺”为基础课程，重视法学教育，医学教育也较发达等。拜占庭教育直接继承了古希腊、罗马文化教育并使之得以保存和传播。

  • 第2题：

    日本幼儿教育机构两种主要类型是保育所和（）。


    正确答案:幼儿园

  • 第3题：

    罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


    正确答案:个人本位论；社会本位论

  • 第5题：

    骑士教育属于（）的教育

    • A、教会
    • B、教皇
    • C、军队
    • D、世俗封建主

    正确答案:D

  • 第6题：

    形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    中世纪的欧洲在精神文化领域内占有统治地位的是（）。

    • A、封建主阶级的思想
    • B、基督教神学思想
    • C、世俗封建贵族精神
    • D、新兴市民阶级思想

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    卢梭提出的二元世界最根本的对立是下面哪一项：（）
    A

    僧侣与世俗人的对立

    B

    上帝之臣与世俗之臣的对立

    C

    灵魂与肉体的二元对立

    D

    教皇与皇帝的二元对立


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 形式教育论与实质教育论是近代西方关于普通教育阶段学校课程设置和教材选择的两种对立的教育理论。

  • 第11题：

    填空题
    中世纪世俗封建主教育主要有宫廷教育和（）。

    正确答案： 骑士教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    骑士教育属于（）的教育
    A

    教会

    B

    教皇

    C

    军队

    D

    世俗封建主


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自但丁以来，尽管纯粹世俗政权的国家逻辑一再受到基督教会的抵抗，这种本质上与基督教观念对立的政治逻辑在政治实践上愈来愈占支配地位。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    世俗的封建教育的培养目标是（）

    • A、忠于教权的“教士”
    • B、忠于教权的“牧师”
    • C、忠于世俗封建主的“骑士”
    • D、具有民主思想的学士

    正确答案:C

  • 第16题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.

    • A、拜占廷教育
    • B、阿拉伯教育
    • C、基督教教育
    • D、世俗封建主教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）

    • A、法学
    • B、宗教
    • C、修辞
    • D、七艺

    正确答案:D

  • 第18题：

    在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。

    • A、世俗封建主
    • B、教会封建主
    • C、资产阶级
    • D、城市平民

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。
    A

    世俗封建主

    B

    教会封建主

    C

    资产阶级

    D

    城市平民


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。

    正确答案： 个人本位论,社会本位论
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.
    A

    拜占廷教育

    B

    阿拉伯教育

    C

    基督教教育

    D

    世俗封建主教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    世俗的封建教育的培养目标是（）
    A

    忠于教权的“教士”

    B

    忠于教权的“牧师”

    C

    忠于世俗封建主的“骑士”

    D

    具有民主思想的学士


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）
    A

    法学

    B

    宗教

    C

    修辞

    D

    七艺


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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