新知识与旧知识没有共通之处。

题目
新知识与旧知识没有共通之处。

相似考题

1.根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。

2.知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。()此题为判断题(对，错)。

3.根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为________、_______和________。

4.从全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处?______________________________________________

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  • 第1题：

    根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和__________。


    正确答案：
    下位学习　上位学习　并列学习

  • 第2题：

    教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）
    A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆 D.被动记忆


    答案：C
    解析：
    本题是通过已有知识来记忆新知识，符合意义记忆的概念。

  • 第3题：

    知识转化为信念的条件是（）

    A知识本身的逻辑说服力

    B人原有的知识水平、性质及其与新知识相适应的程度

    C人原有的生活经验与新知识的关系

    D人的需要、愿望以及相应的情感


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    有些人认为：“藏传佛教与汉传佛教的差别极大，所讲的内容完全没有共通之处”。对此观点你如何看待？请说明理由。


    正确答案: 这种看法不合理。
    麦彭仁波切在《三戒合一论》中讲过：原本各大教派各不相违，如同一个父亲的两个儿子，没必要为父亲是自己还是别人的争得你死我活。因此，不管你随学某个宗派，或者以后摄受弟子，都要先建立起“各大教派互不相违”的观点，否则，分别念的力量有时特别大，若从中作怪而无法遣除，定会给暂时的今生快乐、究竟的来世安乐带来障碍。

  • 第5题：

    行业从业人员要不断积累知识，更新知识，适应新原料、（）、新技术不断更新发展的需要。

    • A、新工艺
    • B、旧工艺
    • C、传统工艺
    • D、落后工艺

    正确答案:A

  • 第6题：

    精加工策略重点强调（）之间的联系

    • A、新知识与新知识
    • B、新知识与旧知识
    • C、旧知识与旧知识
    • D、都强调

    正确答案:B

  • 第7题：

    国内外对旅游的各种定义有什么共通之处？


    正确答案: 国内外学术界以及组织机构对旅游的各种定义均是在旅游活动丰富化以及旅游业发展的背景中，为了开展对各种旅游现象与关系的研究而对旅游内涵所作出的阐释。从各类定义的表述中也透射出旅游的丰富内涵，虽然表述各一，但有着共通之处，主要是：
    （1）旅游活动是旅游者实施的。无论定义中是否提到旅游的基本要素，但旅游行为都有着实施主体——旅游者，旅游者的旅游行为是产生其他一切现象与关系的根源。同时旅游者旅游的目的有多种，有的定义将其概括为文化目的，有的定义概括为休闲娱乐健身等目的，但均不是就业或者离开居住地的定居目的，在这一方面，国内外的解释是有共识的。
    （2）旅游活动是有着特定对象的，也称为旅游客体或旅游资源。旅游客体是旅游活动的另一个基本要素。通常意义上的旅游客体是指各种旅游资源，旅游者凭借对旅游资源的欣赏、利用等，实现旅游的目的。旅游活动的展开，离不开旅游客体。各种旅游定义中无论是对旅游目的的解释，还是对旅游行为的解释，均是与旅游客体分布不开的。
    （3）旅游者的旅游活动是在不同于居住或工作环境的地点完成的。对于这一点，国内外各种观点也已达成共识，即旅游是离开长住地、前往异地（无论距离长住地多远）的旅游者流动行为。
    （4）旅游者旅游活动的实施和旅游目的的实现是依托旅游媒介即旅游业来完成的。各种定义中虽未明确表述，但却内涵其中。旅游媒介是旅游不可或缺的基本要素。
    通过对旅游基本概念的分析，可以明确：旅游者、旅游客体、旅游媒介构成旅游的三个基本要素，是相互联系、相互制约、相互促进的统一整体。旅游是人们在具备一定的可自由支配收入和闲暇时间的前提下，借助一定的交通工具，前往异地，利用旅游资源与设施，以满足精神与物质需求的活动。

  • 第8题：

    宣传思想干部要不断掌握（）、熟悉（）、开拓（）。

    • A、新知识；新领域；新视野
    • B、新领域；新知识；新视野
    • C、新知识；新视野；新领域
    • D、新领域；新视野；新知识

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    简述成功的退休计划的共通之处。

    正确答案： ①退休计划项目应该集中于退休的内外因素两个方面。
    ②退休计划项目应该按照小组规模组织，以鼓励双向交流并为咨询提供机会。
    ③退休员工的退休计划项目至少在预计退休前5年前就开始执行。
    ④已退休员工可以作为退休计划项目中的信息来源和模范榜样。
    ⑤在退休计划项目中如有配偶的参与则更有益处，更应受到鼓励。
    ⑥对于那些对工作有强烈忠诚感的员工，需要提供特殊的退休计划项目
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    有些人认为：“藏传佛教与汉传佛教的差别极大，所讲的内容完全没有共通之处”。对此观点你如何看待？请说明理由。

    正确答案： 这种看法不合理。
    麦彭仁波切在《三戒合一论》中讲过：原本各大教派各不相违，如同一个父亲的两个儿子，没必要为父亲是自己还是别人的争得你死我活。因此，不管你随学某个宗派，或者以后摄受弟子，都要先建立起“各大教派互不相违”的观点，否则，分别念的力量有时特别大，若从中作怪而无法遣除，定会给暂时的今生快乐、究竟的来世安乐带来障碍。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    组织策略重点强调（）之间的联系。
    A

    新知识与新知识

    B

    新知识与旧知识

    C

    旧知识与旧知识

    D

    都强调


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    宣传思想干部要不断掌握（）、熟悉（）、开拓（）。
    A

    新知识；新领域；新视野

    B

    新领域；新知识；新视野

    C

    新知识；新视野；新领域

    D

    新领域；新视野；新知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不符合新知识获得的描述有()。

    A.新知识获得是主动认知、理解的过程

    B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构

    C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程

    D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程


    参考答案：D

  • 第14题：

    教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于()


    A.机械识忆

    B.无意识忆

    C.意义识忆

    D.被动识忆

    答案：C
    解析：
    意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记，有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。本题是通过已有知识来记忆新知识，符合意义识忆的概念。

  • 第15题：

    简述成功的退休计划的共通之处。


    正确答案: ①退休计划项目应该集中于退休的内外因素两个方面。
    ②退休计划项目应该按照小组规模组织，以鼓励双向交流并为咨询提供机会。
    ③退休员工的退休计划项目至少在预计退休前5年前就开始执行。
    ④已退休员工可以作为退休计划项目中的信息来源和模范榜样。
    ⑤在退休计划项目中如有配偶的参与则更有益处，更应受到鼓励。
    ⑥对于那些对工作有强烈忠诚感的员工，需要提供特殊的退休计划项目

  • 第16题：

    组织策略重点强调（）之间的联系。

    • A、新知识与新知识
    • B、新知识与旧知识
    • C、旧知识与旧知识
    • D、都强调

    正确答案:A

  • 第17题：

    同化主要适用于那些与旧知识没有直接联系的新知识的学习。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（）

    • A、新知识的获得
    • B、知识的转化
    • C、知识的记忆
    • D、知识的评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是（）？

    • A、旧逻辑是建立在神正论上的逻辑
    • B、旧逻辑的逻辑起点并不可靠
    • C、旧逻辑无法认识人自身主体性
    • D、旧逻辑无法获得新知识

    正确答案:D

  • 第20题：

    把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是（）？
    A

    旧逻辑是建立在神正论上的逻辑

    B

    旧逻辑的逻辑起点并不可靠

    C

    旧逻辑无法认识人自身主体性

    D

    旧逻辑无法获得新知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    同化主要适用于那些与旧知识没有直接联系的新知识的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    精加工策略重点强调（）之间的联系
    A

    新知识与新知识

    B

    新知识与旧知识

    C

    旧知识与旧知识

    D

    都强调


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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