下列哪一项不是孔子对教师的论述?( ) A.学而不厌,诲人不倦。 B.爱之能勿劳乎,忠焉能勿诲乎? C.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 D.国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而 轻傅。

题目
下列哪一项不是孔子对教师的论述?( )

A.学而不厌,诲人不倦。
B.爱之能勿劳乎,忠焉能勿诲乎?
C.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
D.国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而 轻傅。

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  • 第1题:

    结合材料比较孔子、荀子和韩愈的教师观并结合时代背景论述教师观观念的变化原因。


    答案:
    解析:
    孔子主张教学相长,教师要提升自己温故知新,才能为师,孔子处在春秋时期,百家争鸣,思想自由的开放期。对当时奴隶制瓦解的时代中.冇这样的思想己经非常先进,但他的教师观主要局限在非努力阶层,并当时并不指师生相互促进,而是教师要不断促进自己的水平的提高。荀子,主张绝对的尊师观,时代背景在战国后期,秦朝大一统的时候,各家学说在荀子这里得到融合和发展,荀子也依据各家思想进一步改造了儒学,由于当时法学思想的盛行,所以荀子的绝对的尊师观不够人性化,有一定的思想局限怍。韩愈:主张师生关系相互转化的民主平等的师生观,弟子不必不如说,师不必贤于弟子,间道有先后. 术业有专攻。师生要相互为学,谁都可以不耻下问。韩愈所处的时代是封建社会鼎盛时期的唐朝,思想开放.但是偏偏唐朝中期有了追求骈文不重视“道”,不认真学“道”的问题,并且弟子不认真求教,教师不耻于下问的状况给予批判,韩愈针对当时时代的弊端,提出民主、合理、转化的师生观总之,时代背景和文化环境在影响着思想家的教育思想。

  • 第2题:

    休伯曼等人论述了教师发展领域里“补缺”模式与“成长”模式之间的紧张与对立。以下选项中哪一项不是“成长”模式的特征()

    A教师被看作是发展的主体

    B教师通过对其自身教学实践进行“持续性探究”而获得专业发展

    C无外部专家和外部指导;即使有外部专家和外部指导,其所起作用也是次要的

    D教师通过参加正规化的教育和培训来实现发展


    D

  • 第3题:

    教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征?()

    • A、教师的威望
    • B、教师真诚的关心、帮助、指导
    • C、类似性
    • D、教师具有缄默、深思的性格

    正确答案:D

  • 第4题:

    影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项()

    • A、教师的领导方式
    • B、教师对学生的期望
    • C、教师的外表魅力
    • D、教师的教学能力

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列教育思想中,哪一项不是孔子的主张()

    • A、有教无类
    • B、因材施教
    • C、温故知新
    • D、尊师重道

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?()

    • A、处事热情
    • B、情绪稳定
    • C、待人亲切
    • D、才思敏捷

    正确答案:D

  • 第7题:

    下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。

    • A、问题解决题
    • B、论述题
    • C、简答题
    • D、选择题

    正确答案:D

  • 第8题:

    以下哪一项不是孔子的道德教育的原则()

    • A、持志养气
    • B、立志乐道
    • C、克己内省
    • D、改过迁善

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征?()
    A

    教师的威望

    B

    教师真诚的关心、帮助、指导

    C

    类似性

    D

    教师具有缄默、深思的性格


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项()
    A

    教师的领导方式

    B

    教师对学生的期望

    C

    教师的外表魅力

    D

    教师的教学能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述孔子对教育作用的论述。

    正确答案: 孔子认为教育对社会发展有重要作用,是立国治国的三大要素之一,教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。而教育能在社会发展中发挥重要作用,是建立在教育对人的发展有重要作用的认识基础上的。孔子对教育在人的发展过程中起关键性作用持肯定态度。他在中国历史上首次提出“性相近,习相远”的命题,成为人人有可能受教育,人人都应当受教育的理论根据。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    近年来,有学者建议把我国的教师节改在9月28日孔子诞辰日。联合国教科文组织的世界教师节、美国加州以及中国台湾和香港特别行政区的教师节,都是定在孔子诞辰日9月28日。“孔子”是我国最大的文化符号,教师节改在孔子诞辰日既有纪念意义,也可赋予节日更深厚的文化内涵。下列关于孔子的论述,正确的有()。
    A

    孔子名丘,字仲尼,是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。

    B

    孔子创立了儒家学派,提出“仁”的学说,主张以德治民。

    C

    孔子是中国历史上创办私学的先行者,第一位职业教师。

    D

    《论语》20篇,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的纪录。


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?()

    A资源教室模式

    B教育配对模式

    C咨询教师模式

    D社会交往模式


    D

  • 第14题:

    下列哪一位名人不是孔子的学生?()

    • A、韩非子
    • B、墨子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第15题:

    下面哪一项不是关于音乐教师对学生的要求:()

    • A、有创作力
    • B、新颖性
    • C、有个性
    • D、因循守旧

    正确答案:D

  • 第16题:

    近年来,有学者建议把我国的教师节改在9月28日孔子诞辰日。联合国教科文组织的世界教师节、美国加州以及中国台湾和香港特别行政区的教师节,都是定在孔子诞辰日9月28日。“孔子”是我国最大的文化符号,教师节改在孔子诞辰日既有纪念意义,也可赋予节日更深厚的文化内涵。下列关于孔子的论述,正确的有()。

    • A、孔子名丘,字仲尼,是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。
    • B、孔子创立了儒家学派,提出“仁”的学说,主张以德治民。
    • C、孔子是中国历史上创办私学的先行者,第一位职业教师。
    • D、《论语》20篇,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的纪录。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施()

    • A、提高小学教师的素质修养。
    • B、教师要多学法懂法。
    • C、要完善法律法规,加强对体罚学生现象的惩治力度。
    • D、提高学生素质。

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列哪一项不是教育心理学研究的对象()。

    • A、学生的心理
    • B、影响学习的因素
    • C、师生互动
    • D、教师的政治地位

    正确答案:D

  • 第19题:

    试述孔子对教育作用的论述。


    正确答案:孔子认为教育对社会发展有重要作用,是立国治国的三大要素之一,教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。而教育能在社会发展中发挥重要作用,是建立在教育对人的发展有重要作用的认识基础上的。孔子对教育在人的发展过程中起关键性作用持肯定态度。他在中国历史上首次提出“性相近,习相远”的命题,成为人人有可能受教育,人人都应当受教育的理论根据。

  • 第20题:

    “忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项:()

    • A、传统
    • B、权威
    • C、教师
    • D、作曲家的内心效果

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    以下哪一项不是孔子的道德教育的原则()
    A

    持志养气

    B

    立志乐道

    C

    克己内省

    D

    改过迁善


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。
    A

    问题解决题

    B

    论述题

    C

    简答题

    D

    选择题


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列教育思想中,哪一项不是孔子的主张()
    A

    有教无类

    B

    因材施教

    C

    温故知新

    D

    尊师重道


    正确答案: A
    解析: 尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。