第1题:
第2题:
休伯曼等人论述了教师发展领域里“补缺”模式与“成长”模式之间的紧张与对立。以下选项中哪一项不是“成长”模式的特征()
A教师被看作是发展的主体
B教师通过对其自身教学实践进行“持续性探究”而获得专业发展
C无外部专家和外部指导;即使有外部专家和外部指导,其所起作用也是次要的
D教师通过参加正规化的教育和培训来实现发展
第3题:
教师作为儿童学习范例的榜样均具有某些特征。下列哪一项不是教师榜样所具有的特征?()
第4题:
影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项()
第5题:
下列教育思想中,哪一项不是孔子的主张()
第6题:
下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?()
第7题:
下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。
第8题:
以下哪一项不是孔子的道德教育的原则()
第9题:
教师的威望
教师真诚的关心、帮助、指导
类似性
教师具有缄默、深思的性格
第10题:
教师的领导方式
教师对学生的期望
教师的外表魅力
教师的教学能力
第11题:
第12题:
孔子名丘,字仲尼,是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。
孔子创立了儒家学派,提出“仁”的学说,主张以德治民。
孔子是中国历史上创办私学的先行者,第一位职业教师。
《论语》20篇,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的纪录。
第13题:
下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?()
A资源教室模式
B教育配对模式
C咨询教师模式
D社会交往模式
第14题:
下列哪一位名人不是孔子的学生?()
第15题:
下面哪一项不是关于音乐教师对学生的要求:()
第16题:
近年来,有学者建议把我国的教师节改在9月28日孔子诞辰日。联合国教科文组织的世界教师节、美国加州以及中国台湾和香港特别行政区的教师节,都是定在孔子诞辰日9月28日。“孔子”是我国最大的文化符号,教师节改在孔子诞辰日既有纪念意义,也可赋予节日更深厚的文化内涵。下列关于孔子的论述,正确的有()。
第17题:
下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施()
第18题:
下列哪一项不是教育心理学研究的对象()。
第19题:
试述孔子对教育作用的论述。
第20题:
“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项:()
第21题:
持志养气
立志乐道
克己内省
改过迁善
第22题:
问题解决题
论述题
简答题
选择题
第23题:
有教无类
因材施教
温故知新
尊师重道