试析近代西方自然主义教育思想的历史意义与局限性。
题目
试析近代西方自然主义教育思想的历史意义与局限性。
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第1题：
根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。答案：解析：【答案要点】自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响，其基本观点是：
(1)反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；
(2)认为教育的目的是培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的、身心和谐发展的人：
(3)强调学校应使儿童愉快地生活和学习；
(4)主张应根据儿童不同年龄阶段进行教育；
(5)在教育原则和方法上，推崇“模仿自然”，反对体罚。自然主义教育思想提出了现代教育的一些基本观念，促进了教育理论与实践的科学化，突出了儿童在教育生活中的价值，其不足之处在于把抽象人性作为儿童的自然本性，忽视社会文化因素在儿童发展中的重要作用及教育对社会发展的巨大作用，具有浓厚的理想主义色彩。
国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮，其基本观点是：教育权应归属于民族国家而不是教会，国家应担当起教育民众的责任，进行教育立法；教育是造就民族国家的利器；教育的目的是培养合格的国民；应当由国家建立国民教育制度等。国家主义教育思想对近代欧美国民教育制度的建立和普及教育的发展起到了重要的作用。不足之处是教育过分地依赖于某一时期的国家政权，成为一些反动政权的工具。
自然主义教育与国家主义教育思想一起，从外在和内在两个方面推动了西方各国教育的现代化进程，确立了现代教育的一些基本理念。 -
第2题：
宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）
A强迫义务教育思想
B自然主义教育思想
C科学主义教育思想
D人文主义教育思想
A
略 -
第3题：
试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。
正确答案: 基本主张：1、卢梭主张①教育应遵循人的自然本性，使人得到自由发展。②人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准。③自然教育的目的是培养自然人。④自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由。⑤自然的教育要根据儿童的身心发展特点实教。
2、裴斯泰洛齐主张①自然的教育可以通过家庭和学校进行。②自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点。③要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德智慧和身体各方面的潜在能力。④要从最简单的要素开始进行教育。
影响：1、确立了一种自然教育和儿童本位的教育观。2、影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践。奠定了欧美新教育改革的思想基础。 -
第4题：
西方的家庭教育观念深受自然主义教育思想的影响。
正确答案:正确 -
第5题：
试析卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义。
正确答案: 卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的思想家，自然教育思想是他教育理论的集中体现。卢梭自然教育思想的主要特征是反对封建社会对人性的压制，强调教育要以人的自然发展为中心。自然教育的体现主要包括：
（1）卢梭自然教育思想的主要内容
①基本含义
卢梭提出的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性，因此15岁之前的教育必须在远离城市的农村中进行；二是“消极教育”，主张教育应遵循自然天性，顺应儿童身心的发展秩序，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无需成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。
②自然教育的培养目标
卢梭的自然主义教育思想提出与公民教育对立的“自然人”的目标。“自然人”是能独立自主的人，所有的人都是平等的，他又是自由的人，是无所不宜、无所不能的，具有自己的一技之长。“自然人”还是自食其力的人，他靠自己的劳动所得为生。这区别于传统的公民教育培养目标，但是到后期，卢梭也开始提倡公民教育，着重于爱国主义的教育，强调其忠诚感，对“自然人”进行了一些补充。
③自然教育的实施
卢梭的自然主义教育思想提出别具一格的分阶段教育。将自然人的成长划分为四个阶段，按照年龄划分，针对每一阶段提出培养的目标和方法，采用具体的内容，渗透自然主义教育的思想。从人的教育、事物的教育、自然的教育人手，使每一阶段的教育得到很好的发挥。此外还着重提倡女子教育。
（2）卢梭自然教育思想的意义
①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展，认为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准，自然教育的目的是培养自然人，自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由，自然的教育基本原则是根据儿童的身心发展特点施教。这确立了一种自然教育和儿童本位的教育观，影响了几代教育家的教育思想和实践，奠定了欧美新教育改革的思想基础。
②自然教育是针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战，“归于自然”、遵从天性，就是要开创新教育的目标和根本原则。卢梭所提出的“自然人”实际上就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。他在这个问题的论述中所包含的重视普遍教育、反对等级教育，强调手脑并用、身心两健、培养独立判断力和适应能力等教育思想至今仍然是教育思想中宝贵理论财富。
③卢梭教育思想的基本内容是高度尊重儿童的善良天性，并以此为标准批判了当时流行的教育思想和教育措施的荒谬，倡导了自然教育和儿童本位的教育观。他对封建教育腐朽性的揭露切中时弊，对新教育所提出的设想则更具有划时代的意义，不仅在当时的法国引起强烈的反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻的影响。欧美各国的教育家都在研究、实践、修正和丰富卢梭的教育思想，新的儿童观被广为普及。卢梭提出的研究学生、研究儿童的号召，也一直是19世纪乃至20世纪教育研究的重要课题。 -
第6题：
试析西方普选制的历史意义及其在巩固资产阶级政治统治中的作用。
正确答案: 普选制的历史意义：
①普选制打破了”君权神授”的传统观念。
②普选制改变了国家最高权力和最高首脑的产生机制，大大提高了公民在此过程中的地位和影响作用。
③普选制改变了西方国家权力产生的机制和程序，在一定程度上也体现了政治文明的发展。普选制在巩固资产阶级政治统治中的作用：
①资产阶级提出的普选制以及其他革命口号，对吸引绝大多数民众，特别是处于社会底层的民众的拥护和支持资产阶级革命，起到了关键性的作用。
②普选制度的建立，是资产阶级稳固政治统治的重要工具。
③普选制在西方国家民主政治的运作中处于重要地位。 -
第7题：
卢梭的教育思想属于（ ）
- A、实用主义教育思想
- B、自然主义教育思想
- C、存在主义教育思想
- D、人文主义教育思想
正确答案:B -
第8题：
试析收回教育权运动的历史意义。
正确答案:收回教育权运动使中国人民对教会学校有了一个较为清晰的认识，使教会教育的发展势头在一段时期内受到了遏制，也迫使传教士们重新思考他们所办理的学校教育事业，使教会学校的宗教色彩较以前有所淡化，而真正的教育职能却得到了一定程度的强化。可以说，收回教育权运动是日后教会教育（特别是教会大学）走向本土化和世俗化的必不可少的前奏，具有深远的历史意义。 -
第9题：
问答题自然主义教育思想基本主张什么，对近代现代教育产生了哪影响？正确答案： ⑴教育基本主张：①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；自然教育的目的是培养自然人；自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；自然的教育要根据儿童的身心发展特点施教育。②裴斯泰洛齐主张，自然的教育可以通过家庭和学校进行；自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点；要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德、智慧和身体各方面的潜在能力；要从最简单的要素开始进行教育。
⑵影响：①确立了一种自然教育和儿童本位的教育观②影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践③奠定了欧美新教育改革的思想基础。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）正确答案： 夸美纽斯解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题卢梭的教育思想属于（ ）A实用主义教育思想
B自然主义教育思想
C存在主义教育思想
D人文主义教育思想
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试析卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义。正确答案： 卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的思想家，自然教育思想是他教育理论的集中体现。卢梭自然教育思想的主要特征是反对封建社会对人性的压制，强调教育要以人的自然发展为中心。自然教育的体现主要包括：
（1）卢梭自然教育思想的主要内容
①基本含义
卢梭提出的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性，因此15岁之前的教育必须在远离城市的农村中进行；二是“消极教育”，主张教育应遵循自然天性，顺应儿童身心的发展秩序，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无需成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。
②自然教育的培养目标
卢梭的自然主义教育思想提出与公民教育对立的“自然人”的目标。“自然人”是能独立自主的人，所有的人都是平等的，他又是自由的人，是无所不宜、无所不能的，具有自己的一技之长。“自然人”还是自食其力的人，他靠自己的劳动所得为生。这区别于传统的公民教育培养目标，但是到后期，卢梭也开始提倡公民教育，着重于爱国主义的教育，强调其忠诚感，对“自然人”进行了一些补充。
③自然教育的实施
卢梭的自然主义教育思想提出别具一格的分阶段教育。将自然人的成长划分为四个阶段，按照年龄划分，针对每一阶段提出培养的目标和方法，采用具体的内容，渗透自然主义教育的思想。从人的教育、事物的教育、自然的教育人手，使每一阶段的教育得到很好的发挥。此外还着重提倡女子教育。
（2）卢梭自然教育思想的意义
①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展，认为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准，自然教育的目的是培养自然人，自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由，自然的教育基本原则是根据儿童的身心发展特点施教。这确立了一种自然教育和儿童本位的教育观，影响了几代教育家的教育思想和实践，奠定了欧美新教育改革的思想基础。
②自然教育是针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战，“归于自然”、遵从天性，就是要开创新教育的目标和根本原则。卢梭所提出的“自然人”实际上就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。他在这个问题的论述中所包含的重视普遍教育、反对等级教育，强调手脑并用、身心两健、培养独立判断力和适应能力等教育思想至今仍然是教育思想中宝贵理论财富。
③卢梭教育思想的基本内容是高度尊重儿童的善良天性，并以此为标准批判了当时流行的教育思想和教育措施的荒谬，倡导了自然教育和儿童本位的教育观。他对封建教育腐朽性的揭露切中时弊，对新教育所提出的设想则更具有划时代的意义，不仅在当时的法国引起强烈的反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻的影响。欧美各国的教育家都在研究、实践、修正和丰富卢梭的教育思想，新的儿童观被广为普及。卢梭提出的研究学生、研究儿童的号召，也一直是19世纪乃至20世纪教育研究的重要课题。解析： 暂无解析 -
第13题：
近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞答案：A解析： -
第14题：
在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
正确答案:夸美纽斯 -
第15题：
卢梭自然主义教育思想是什么？
正确答案:卢梭自然主义教育的基本观念：教育适应自然的观念；儿童中心的观念；在实践活动中学习的观念；实用主义的观念；发现的观念。 -
第16题：
简答卢梭的自然主义教育思想。
正确答案: 自然主义教育的意义即教育要顺应自然，顺应人性中的原始倾向和天性。事物的教育、认为的教育要以自然的教育为基准，才是良好有效的教育。自然教育以培养自然人为目的，这种自然人是身心调和发达、
体脑两健康、良心畅旺、能力强盛的新人。因此自然教育的要求是：正确对待儿童，给儿童以充分的自由。自然教育的实施分为四个时期，卢梭提出，教育者要按照学生的不同年龄特点进行教育。
第一阶段，在婴儿期（0-2），主要进行体育。
第二阶段，儿童期（2-12），进行视觉、听觉、触觉等感觉的训练。
第三阶段，少年期（12-15），主要进行智育和劳动教育。
第四阶段，青年期（15-20），主要进行道德教育。 -
第17题：
西方的近代园林风格是淡雅、自然。
正确答案:正确 -
第18题：
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）
- A、杜威和《普通心理学》
- B、赫尔巴特和《普通教育学》
- C、杜威和《民主主义与教育》
- D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
正确答案:C -
第19题：
自然主义教育思想基本主张什么，对近代现代教育产生了哪影响？
正确答案:⑴教育基本主张：①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；自然教育的目的是培养自然人；自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；自然的教育要根据儿童的身心发展特点施教育。②裴斯泰洛齐主张，自然的教育可以通过家庭和学校进行；自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点；要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德、智慧和身体各方面的潜在能力；要从最简单的要素开始进行教育。
⑵影响：①确立了一种自然教育和儿童本位的教育观②影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践③奠定了欧美新教育改革的思想基础。 -
第20题：
问答题试析自由大宪章的历史意义。正确答案： 1明文规定了对王权的限制；
2维护了封建领主的司法裁判权；
3确立了国王依法办事的原则；
4第一次设立一个监督国王履行宪章的机构；
5表明各阶级的联合行动成为当时政治斗争的一种新形式；
6大宪章是英国第一个成文的宪法性文件，成为贵族限制王权的产物。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。正确答案： 基本主张：1、卢梭主张①教育应遵循人的自然本性，使人得到自由发展。②人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准。③自然教育的目的是培养自然人。④自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由。⑤自然的教育要根据儿童的身心发展特点实教。
2、裴斯泰洛齐主张①自然的教育可以通过家庭和学校进行。②自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点。③要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德智慧和身体各方面的潜在能力。④要从最简单的要素开始进行教育。
影响：1、确立了一种自然教育和儿童本位的教育观。2、影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践。奠定了欧美新教育改革的思想基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题西方的家庭教育观念深受自然主义教育思想的影响。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试析西方普选制的历史意义及其在巩固资产阶级政治统治中的作用。正确答案： 普选制的历史意义：
①普选制打破了”君权神授”的传统观念。
②普选制改变了国家最高权力和最高首脑的产生机制，大大提高了公民在此过程中的地位和影响作用。
③普选制改变了西方国家权力产生的机制和程序，在一定程度上也体现了政治文明的发展。普选制在巩固资产阶级政治统治中的作用：
①资产阶级提出的普选制以及其他革命口号，对吸引绝大多数民众，特别是处于社会底层的民众的拥护和支持资产阶级革命，起到了关键性的作用。
②普选制度的建立，是资产阶级稳固政治统治的重要工具。
③普选制在西方国家民主政治的运作中处于重要地位。解析： 暂无解析