【多选题】评价人生价值的大小应主要看一个人对社会所作的贡献,还要兼顾人生的自我价值。这说明()
A.自我价值在人生价值评价中无足轻重
B.人生自我价值的实现,是社会发展的根本目标
C.社会价值在人生价值评价中起决定作用
D.人生价值是自我价值和社会价值的统一
第1题:
教师实现人生价值体现在()。
第2题:
爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这说明()
第3题:
评价一个人人生价值的大小,主要看他()。
第4题:
人生的自我价值与社会价值关系怎样?如何正确评价一个人的人生价值?
第5题:
人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小,第一位的是看他()
第6题:
人生价值评价的根本尺度,是看个体对社会和他人所做的贡献大小。
第7题:
正确对待人生价值,不仅要正确认识人生价值的内涵和特征,还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时,应把握的原则有()。
第8题:
一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大
从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值
评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值
有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大
第9题:
人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献
一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关
人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体
人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
第10题:
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
坚持动机和效果相统一
第11题:
人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中
从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献
人生价值体现在个人同自身的关系中
教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值
第12题:
人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献
一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关
人生的自我价值和社会价值既互相区别,又密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体
人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
第13题:
爱因斯坦说:“我评定一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是()。
第14题:
评价一个人的人生价值,主要看其人生实践的最终结果。
第15题:
对于人生价值,以下说法不正确的是()。
第16题:
爱因斯坦说:“我评价一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是()
第17题:
下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有()
第18题:
青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()
第19题:
对社会的责任和贡献
从社会上获得的尊重和满足
是否选择了正确的人生价值目标
从事创造性实践活动的思想动机
第20题:
个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
个人人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
人生的真正价值在于对社会的奉献
对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
第21题:
人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准
个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准
评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果
个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,作出了应有贡献,都是有价值的
第22题:
第23题:
能力有大小与贡献须尽力相统一
物质贡献与精神贡献相统一
完善自身与贡献社会相统一
动机与效果相统一
自我价值与社会价值相统一
第24题:
人生价值的大小要看社会对他的满足程度
人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
人生的真正价值在于对社会的奉献
对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
人生价值取决于个人获取的社会地位