7、从课程性质来讲，化学课程可分为A．隐性课程与显性课程B．分科课程与综合课程C．必修课程与选修课程D．学科课程与活动课程

题目

7、从课程性质来讲，化学课程可分为

A．隐性课程与显性课程

B．分科课程与综合课程

C．必修课程与选修课程

D．学科课程与活动课程

相似考题

1.从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。

2.从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，____________。

3.从课程任务的角度，课程可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种类型。

4.课程从课程的组织__________，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

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  • 第1题：

    从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。


    正确答案：
    必修　选修

  • 第2题：

    从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。
    A.国家课程 B.知识性课程
    C.技能性课程 D.地方课程
    E.学校课程


    答案：A,D,E
    解析：
    从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为国家课程、地方课程、学校课程。

  • 第3题：

    课程从行政管理的维度上可分为（ ）。

    A.理科课程、文科课程、综合课程
    B.核心课程、活动课程、劳技课程
    C.国家课程、地方课程、校本课程
    D.考试课程、考查课程、活动课程

    答案：C
    解析：
    课程从行政管理的维度上可分为国家课程、地方课程、校本课程。故正确答案为C项。

  • 第4题：

    从课程管理的角度来看，可分为国家课程、地方课程和(课程。


    正确答案:校本

  • 第5题：

    从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。


    正确答案:国家课程

  • 第6题：

    从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。


    正确答案:学科并列课程；核心课程；公共基础课程；专业基础课程；专业课程

  • 第7题：

    课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。


    正确答案:课程计划对课程实施的要求；必修课程；选修课程；课程开发的主体；国家课程；地方课程；校本课程；课程任务；基础型课程；拓展型课程；研究型课程

  • 第8题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）

    • A、学科课程与活动课程
    • B、分科课程与综合课程
    • C、必修课程和选修课程
    • D、显性课程和隐性课程

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。

    正确答案： 课程计划对课程实施的要求,必修课程,选修课程,课程开发的主体,国家课程,地方课程,校本课程,课程任务,基础型课程,拓展型课程,研究型课程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。
    A

    德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等

    B

    代数、几何、物理、化学、语文等

    C

    理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程

    D

    认知性课程、情意课程


    正确答案： C
    解析： 以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为认知性课程（重在促进知识的获得和认知能力的发展）、情意课程（重在学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观的形成和个性的全面发展）。

  • 第11题：

    填空题
    从课程管理的角度来看，可分为国家课程、地方课程和(课程。

    正确答案： 校本
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。

    正确答案： 国家课程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。


    正确答案：
    学生(儿童)中心课程

  • 第14题：

    从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（　　）。

    A.活动课程
    B.社会课程
    C.学校课程
    D.特色课程

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是(　　)。《》（）

    A.高中化学课程强调学科本位
    B.高中化学课程仍然是基础教育课程
    C.高中化学课程体现基础性和选择性
    D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分

    答案：A
    解析：
    《普通高中化学课程标准(实验)》提出，“高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”。其还指出，“普通高中化学课程是与九年级义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样性的、可供选择的课程模块”。所以B、C、D三项的说法均正确。考前【黑钻押题】，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com

  • 第16题：

    从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。


    正确答案:分析课程

  • 第18题：

    从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程


    正确答案:知识性课程；实践性课程

  • 第19题：

    课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。


    正确答案:国家课程；地方课程；学校课程；学科中心课程；学生中心课程；社会中心课程

  • 第20题：

    课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

    • A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等
    • B、代数、几何、物理、化学、语文等
    • C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
    • D、认知性课程、情意课程

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。

    正确答案： 国家课程,地方课程,学校课程,学科中心课程,学生中心课程,社会中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

    正确答案： 核心角度
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（　）
    A

    学科课程与活动课程

    B

    分科课程与综合课程

    C

    必修课程和选修课程

    D

    显性课程和隐性课程


    正确答案： A
    解析： 从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程；从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程；从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第24题：

    填空题
    以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

    正确答案： 分析课程
    解析： 暂无解析

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