案例七： 一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段对话。 心理咨询师：你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？ 求助者：你能看出来我现在在想什么吗？ 心理咨询师：我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎么想到了这个问题吗？ 求助者：那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。 心理咨询师：你能具体地说说你

题目
案例七：
一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话。
心理咨询师：你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？
求助者：你能看出来我现在在想什么吗？
心理咨询师：我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎么想到了这个问题吗？
求助者：那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。
心理咨询师：你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗？
求助者：开学后总有同学在背后说我自不量力，非要考北大、清华，我就和他们解释，但他们都不相信，还撒谎说根本没有说过，我特别生气！你们学习好就看不起人啊！我向老师反映，可老师向着他们。
心理咨询师：我听明白了，你没想考北大、清华，但你的同学却说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢？
求助者：我听见的啊！他们特别过分！在宿舍、教室，甚至在上课的时候都说，我特别烦，有时就在课堂上喊“别说了”，可老师总是批评我。
心理咨询师：你刚才说你的同学知道你在想什么，可你又说你不想考北大、清华，你和同学们解释，他们不信，这说明你的同学不知道你想什么呀？
求助者：他们确实知道我在想什么，就是不想承认。
心理咨询师：好，按你说的，你同学在背后说你，你认为是什么原因使他们在背后说你呢？
求助者：还不是同学们嫉妒我，学校里有很多女生喜欢我，连我们班长都喜欢我，近来还装作关心我的样子接近我。
心理咨询师：有女生喜欢你，你是怎么知道的呢？
求助者：傻子都看明白了！我初中的几个女同学，本来可以考别的学校，但她们非考到这个学校来，还不是喜欢我吗！我同桌的女生，时不时的就看我几眼，有时发了一些复习资料，我不在时都是她替我收好的，这样的例子还有很多呢。
心理咨询师：我听明白了，请你先到精神科做些检查吧。
求助者：做什么检查都行，反正我又没有病！

求助者说“那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么”表明其可能出现了( )。单选

A. 思维被插入
B. 思维被播散
C. 思维被洞悉
D. 思维被阻止
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    答案：A,C,D
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    Mf分数高，考虑有同性恋倾向；Pa若超过70分，考虑有偏执妄想；Pd高，反社会人格的可能高；Sc高，可能有情感不稳，不现实。

  • 第2题：

    如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。


    答案：
    解析：
    咨询过程的七个阶段包括：
    第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段。
    第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。
    第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。
    第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。
    第五阶段：求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。
    第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致。
    第七阶段：由于上一阶段的变化是不可逆转的，因此在此阶段，求助者对治疗条件的作用，
    例如关注、接纳等已不再看得那么重要。

  • 第3题：

    在案例分析法中，解决问题的过程包括以下七个环节：①找问题；②查原因；③分主次；④提方案；⑤权衡；⑥实施；⑦做决策。排序正确的是()。

    A:①②③④⑤⑥⑦
    B:①③②④⑤⑦⑥
    C:①②④⑤③⑦⑥
    D:①③②⑤④⑥⑦

    答案：B
    解析：
    本题考查的是进行案例分析法的过程。

  • 第4题：

    案例七：
    下面是某求助者的MMPI的测验结果：



    该求助者社会病态量表的K校正分应当是()。单选

    A. 30
    B. 31
    C. 32
    D. 33

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    5个量表的原始分上要加一定比例的k分：Hs＋0.5K，Pd＋0.4K，Pt＋1.0K，Sc＋1.0K，Ma＋0.2K。Pd＋0.4K=28+0.4*8=31。另外口诀：14789，54112。口诀的意思是第14789号量表的校正系数分别为0.5, 0.4, 1.0, 1.0, 0.2。

  • 第5题：

    培训教材撰写时，以下哪种不能作为培训案例。（）

    • A、意外式案例
    • B、主题式案例
    • C、综合式案例
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    正确答案:D

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    正确答案:B

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    • A、完全公共政策案例
    • B、未来公共政策案例
    • C、实时公共政策案例
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  • 第10题：

    单选题
    实施案例教学的首要环节是（）。
    A

    发现问题

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    选编案例

    C

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    解析： 暂无解析

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    解析： 暂无解析

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    解析： 暂无解析

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    答案：
    解析：
    参考题目学习，不是题目，没有答案~

  • 第14题：

    案例七:
    下面是某求助者MMPl2的测验结架：



    根据该测验结果，可进行的两点编码包括()。多选

    A. 45/54
    B. 49/94
    C. 48/84
    D. 89/98

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    5和0不进入编码，4.8.9量表的分数超过60分，可以两两组合成两点编码。

  • 第15题：

    在案例分析法中。解决问题的过程包括以下七个环节：①找问题；②查原因；③分主次；④提方案；⑤权衡；⑥实施；⑦做决策。排序正确的是（　　）。


    A.①②③④⑤⑥⑦

    B.①③②④⑤⑦⑥

    C.①②④⑤③⑦⑥

    D.①③②⑤④⑥⑦

    答案：B
    解析：
    本题考查的是进行案例分析法的过程。

  • 第16题：

    案例七：
    下面是某求助者的MMPI的测验结果：



    从测验结果来看，该求助者可能存在()。多选

    A. 躯体化障碍
    B. 异乎寻常的生活方式
    C. 复仇攻击观念
    D. 过分敏感等性格特征

    答案：B,C,D
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    分量表T分在60分以上，便视为可能有病理性异常。Hs得分高的精神障碍患者，往往有［躯体化障碍］、疑病症、神经衰弱等临床症状。Hs为58分，低于60，A不选。Sc高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。Sc为76分，高于60分16分。B选。社会病态Pd：高分数的人为脱离一般的社会道德规范、藐视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中吸取教训。Pd为67分，高于60，C正确。偏执狂Pa：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。如T分超过70分则可能存在偏执妄想。Pa分数为68，高于60分，D正确。

  • 第17题：

    在电子商务教学中，较少使用的案例是（）。

    • A、已决问题案例
    • B、设想问题案例
    • C、随机问题案例
    • D、待决问题案例

    正确答案:C

  • 第18题：

    案例研究反思法的基本环节是（）。

    • A、案例描述
    • B、案例分析
    • C、案例归纳
    • D、新案例的创设
    • E、专题研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    案例教学是一种常用的教学方法，案例一般分为（）。

    • A、实证性案例
    • B、分析性案例
    • C、模拟性案例
    • D、调研型案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    进行案例分析的步骤，正确的是（）

    • A、选择所要分析的案例；还原事情过程；分析案例；提出解决对策
    • B、选择所要分析的案例；分析案例；还原事情过程；提出解决对策
    • C、还原事情过程；选择所要分析的案例；分析案例；提出解决对策
    • D、选择所要分析的案例；还原事情过程；提出解决对策；分析案例

    正确答案:A

  • 第21题：

    案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。

    • A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
    • B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
    • C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
    • D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    培训教材撰写时，以下哪种不能作为培训案例。（）
    A

    意外式案例

    B

    主题式案例

    C

    综合式案例

    D

    随意式案例


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在电子商务教学中，较少使用的案例是（）。
    A

    已决问题案例

    B

    设想问题案例

    C

    随机问题案例

    D

    待决问题案例


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
    A

    选编案例

    B

    引入案例

    C

    分析讨论案例

    D

    评价案例


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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