多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（ ）。 (A)严重的注意力维持困难 （B)常有异常的躯体性不安 (C)未经过思考就采取行动 （D)该行为存在于所有场合

题目
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（ ）。
(A)严重的注意力维持困难 （B)常有异常的躯体性不安
(C)未经过思考就采取行动 （D)该行为存在于所有场合

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1.简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

2.注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。()此题为判断题(对，错)。

3.多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是（ ）。A．注意力的维持较为容易B．经过思考后就采取行动C．常有异常的躯体性不安D．该行为存在于特定场合

4.注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难

更多“多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括

    A.动作过多
    B.易冲动
    C.肌群协动
    D.注意力不集中
    E.学习困难

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题

    A.顽固性不良习惯
    B.情绪问题
    C.学业相关问题
    D.品行问题
    E.广泛性发育障碍

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是（　）。

    • A、严重的注意力维持困难
    • B、常有异常的躯体性不安
    • C、未经过思考就采取行动
    • D、该行为存在于所有场合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

    • A、成绩差
    • B、朋友多
    • C、多动
    • D、易怒

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。

    • A、严重的注意力维持困难
    • B、常有异常的躯体性不安
    • C、未经过思考就采取行动
    • D、该行为存在于所有场合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    注意缺陷与多动障碍


    正确答案: 又称为儿童多动症，注意缺陷与多动障碍发生于儿童时期（多在3岁左右），与同龄儿童相比，表现为明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂及活动过度或冲动为特点的一组综合征。症状可以发生在各种场合，病人中男孩的比例明显多于女孩。

  • 第8题：

    多选题
    下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是（　）。
    A

    严重的注意力维持困难

    B

    常有异常的躯体性不安

    C

    未经过思考就采取行动

    D

    该行为存在于所有场合


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    注意缺陷与多动障碍

    正确答案： 注意缺陷与多动障碍又称儿童多动综合征，是一组同时具有注意力缺陷、活动过度和行为冲动的行为障碍。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    注意缺陷多动障碍

    正确答案： 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）
    A

    学业相关问题

    B

    情绪问题

    C

    品行问题

    D

    顽固性不良习惯

    E

    广泛性发育障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )

    A.注意缺陷／多动障碍，混合型
    B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主
    C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主
    D.注意缺陷／多动障碍，组合型

    答案：D
    解析：
    多动症的分类。 多动症最明显突出的症状就是注意力不集中。在DSM -IV中采用注意缺陷／多动障碍的诊断称呼，分别是注意缺陷／多动障碍，混合型；注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主；注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主这三种。

  • 第14题：

    注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    注意缺陷多动障碍


    正确答案: 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。

  • 第16题：

    某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题（）

    • A、学业相关问题
    • B、情绪问题
    • C、品行问题
    • D、顽固性不良习惯
    • E、广泛性发育障碍

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。


    正确答案: 1.生物因素
    家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤，神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态，脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱，脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等，这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
    2.心理因素
    盲聋等感觉障碍，情绪上的恐惧状态，一些某些人格缺陷，都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
    3.教养方式
    父母性情急躁，教育方法不一致，是导致儿童精神紧张的重要原因，与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等，可导致注意缺陷与多动障碍的发生，或加重其症状。
    4.环境因素
    经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等，均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因；慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素，也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关，但尚缺乏足够的证据。

  • 第18题：

    多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。

    • A、注意力的维持较为容易
    • B、经过思考后就采取行动
    • C、常有异常的躯体性不安
    • D、该行为存在于特定场合

    正确答案:C

  • 第19题：

    注意缺陷多动障碍的核心症状是（）

    • A、注意缺陷
    • B、活动过多
    • C、行为冲动
    • D、智力低下
    • E、被害妄想

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。
    A

    严重的注意力维持困难

    B

    常有异常的躯体性不安

    C

    未经过思考就采取行动

    D

    该行为存在于所有场合


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    注意缺陷多动障碍

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容？

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）
    A

    成绩差

    B

    朋友多

    C

    多动

    D

    易怒


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述注意缺陷与多动障碍的诊断要点。

    正确答案： 若儿童在7岁以前开始出现明显的注意缺陷和活动过多，并且在学校、家庭和其他场合都有这些临床表现，持续6个月以上，对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响，则可诊断为注意缺陷与多动障碍。学习困难、神经和精神发育异常等临床表现不是诊断依据，但有助于明确诊断。如果患者同时伴有品行障碍的临床表现，且达到诊断品行障碍的程度，则诊断为注意缺陷与多动障碍合并品行障碍。
    解析： 暂无解析

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