更多“与团体成员签订协约的目的是(  )。”相关问题
  • 第1题:

    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有(  )。

    A.团体的规模是否适宜
    B.团体的目的与成员的相关程度
    C.团体成员合作、信任和承诺的水平
    D.团体成员的学历与受教育水平

    答案:A,B,C
    解析:
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有:领导者与团体成员对目的的澄清;团体目的与团体成员的相关性(B项);团体的大小(A项);每次会面时间的长度;会面的频率;会面场所的适宜性;对领导者和成员而言一天中的时段;领导者的态度;封闭的还是开放的团体;成员是自愿的还是非自愿的;成员的合作意愿水平(C项);成员们的承诺水平(C项);成员之间的信任水平(C项);成员们对领导者的态度;领导者对成员的态度;领导者应对团体的经验和对此的准备。

  • 第2题:

    关于同事督导团体组成的说法,正确的是()。

    A.团体成员技术层次相同
    B.团体成员不少于10人
    C.团体成员需观点一致
    D.团体成员不需要签订契约

    答案:A
    解析:
    本题考查同事督导。同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。同事督导团体成员一般都具有共同价值,但观点可以不同,团体成员一般不超过7人,并且要签订明确的契约。因此,本题选A。

  • 第3题:

    根据特罗斯的理论,反应技巧的目的是()

    A促进团体互动

    B促成成员积极行动

    C促进成员问题思考与解决

    D促进关系建立,鼓励成员开放、表达


    D

  • 第4题:

    《比约克条约》是1905年由沙皇俄国与日本签订的战后协约。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    被迫签订《日韩保护协约》的朝鲜国王是谁?


    正确答案: 被迫签订《日韩保护协约》的朝鲜国王是高宗。

  • 第6题:

    下列事件发生的先后顺序是() ①三国同盟正式形成 ②英俄签订协约 ③英法签订协约 ④萨拉热窝事件

    • A、①③②④
    • B、①③④②
    • C、③①②④
    • D、③①④②

    正确答案:A

  • 第7题:

    在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有()。

    • A、为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料
    • B、要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松
    • C、在团体咨询开始前,组织成员观看与团体活动有关的录像、电影
    • D、通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    多选题
    同事督导团体的成员可能来自不同机构或团队,所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括()
    A

    团体成员的角色分工

    B

    团体成员承诺提交相关服务记录

    C

    每次会议持续的时间和会议程序

    D

    团体成员承诺坚持参加督导会议

    E

    会议主持人需完成团体督导记录


    正确答案: E,B
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有()。
    A

    为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料

    B

    要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松

    C

    在团体咨询开始前,组织成员观看与团体活动有关的录像、电影

    D

    通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    被迫签订《日韩保护协约》的朝鲜国王是谁?

    正确答案: 被迫签订《日韩保护协约》的朝鲜国王是高宗。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有(  )。
    A

    团体的规模是否适宜

    B

    团体的目的与成员的相关程度

    C

    团体成员合作、信任和承诺的水平

    D

    团体成员的学历与受教育水平


    正确答案: B,C
    解析: 领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有:领导者与团体成员对目的的澄清;团体目的与团体成员的相关性(B项);团体的大小(A项);每次会面时间的长度;会面的频率;会面场所的适宜性;对领导者和成员而言一天中的时段;领导者的态度;封闭的还是开放的团体;成员是自愿的还是非自愿的;成员的合作意愿水平(C项);成员们的承诺水平(C项);成员之间的信任水平(C项);成员们对领导者的态度;领导者对成员的态度;领导者应对团体的经验和对此的准备。

  • 第12题:

    单选题
    关于同事督导团体组成的说法,正确的是(  )。
    A

    团体成员技术层次相同

    B

    团体成员不少于10人

    C

    团体成员需观点一致

    D

    团体成员不需签订契约


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    关于同事督导团体组成的说法,正确的是()。

    A.团体成员技术层次相同
    B.团体成员不少于10人
    C.团体成员需观点一致
    D.团体成员不需签订契约

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    培训服务制度条款应明确()。

    A:培训服务协约签订后方可参加培训
    B:培训申请被批准后需要履行的培训服务协约签订手续
    C:部门经理人员的意见
    D:参加培训的项目和目的
    E:员工正式参加培训前,根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出申请

    答案:A,B,E
    解析:
    培训服务制度条款应明确的条款包括:①员工正式参加培训前,根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出申请;②培训申请被批准后需要履行的培训服务协约签订手续;③培训服务协约签订后方可参加培训。DE两项属于培训服务制度中培训服务协议条款的内容。@##

  • 第15题:

    集体合同又称团体协约、集体协议、劳资协议。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。

    • A、使成员互相帮助
    • B、增加团体的趣味性和吸引力
    • C、活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体
    • D、有助于团体领导者有效地介入与工作

    正确答案:B,C,D

  • 第17题:

    集体合同又称为劳动协约、团体协约、集体协约或()。

    • A、全体合同
    • B、联合工作合同
    • C、小组合同
    • D、总合同

    正确答案:B

  • 第18题:

    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有()。

    • A、团体的规模是否适宜
    • B、团体的目的与成员的相关程度
    • C、团体成员合作、信任和承诺的水平
    • D、团体领导者的学历与受教育水平

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    下列关于团体保险的陈述,错误的是()。

    • A、团体保险的保单持有人通常是企业或雇主
    • B、受团体保险保障的团体成员不是团体保单的当事人
    • C、团体保险要求团体成员提供可保证明
    • D、团体的形成不应以单纯取得保险为目的

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    根据特罗斯的理论,反应技巧的目的是()
    A

    促进团体互动

    B

    促成成员积极行动

    C

    促进成员问题思考与解决

    D

    促进关系建立,鼓励成员开放、表达


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。
    A

    使成员互相帮助

    B

    增加团体的趣味性和吸引力

    C

    活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体

    D

    有助于团体领导者有效地介入与工作


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有()。
    A

    团体的规模是否适宜

    B

    团体的目的与成员的相关程度

    C

    团体成员合作、信任和承诺的水平

    D

    团体领导者的学历与受教育水平


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    团体咨询过程中运用团体练习可以达到(  )的目的。
    A

    促使成员投入团体

    B

    增加团体的趣味性和吸引力

    C

    活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体

    D

    有助于团体领导者有效地介入与工作


    正确答案: D,B
    解析: 团体练习的目的有:①增加团体的趣味性和吸引力;②活跃团体的气氛,减少成员焦虑,促进成员投入团体;③增进成员的觉察能力及体悟;④有助于团体领导者有效的介入和工作。