领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有( )。
A.团体的规模是否适宜
B.团体的目的与成员的相关程度
C.团体成员合作、信任和承诺的水平
D.团体领导者的学历与受教育水平
第1题:
团体的追踪性评估的目的是( )。
A.了解团体效果能否持续
B.团体成员是否有满意的改变
C.团体是否持续存在
D.团体领导者是否仍然在关注成员的变化
第2题:
团体评估的执行者包括( )。
A.团体成员
B.团体领导者
C.团体成员相关者(如父母、老师、同学等)
D.团体督导者
第3题:
团体咨询过程中运用团体练习可以达到( )的目的。
A.使成员互相帮助
B.增加团体的趣味性和吸引力
C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体
D.有助于团体领导者有效的介入与工作
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
现代领导理论认为,团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同,一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。
第10题:
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有()。
第11题:
团体的规模是否适宜
团体的目的与成员的相关程度
团体成员合作、信任和承诺的水平
团体领导者的学历与受教育水平
第12题:
团体的规模是否适宜
团体的目的与成员的相关程度
团体成员合作、信任和承诺的水平
团体成员的学历与受教育水平
第13题:
团体评估的执行者包括( )。
A.团体督导
B.团体观察员
C.团体领导者
D.团体成员相关的重要他人
第14题:
团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。
A.团体的观察者
B.团体的督导员
C.团体成员相关的重要他人
D.团体监控员
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的()
A情绪
B利益
C期望
D效果
第21题:
团体评估的执行者包括()。
第22题:
了解团体效果能否持续
团体成员是否有满意的改变
团体是否持续存在
团体领导者是否仍然在关注成员的变化
第23题:
情绪
利益
期望
效果