—般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（ ）。(A)定向阶段 (B)情感探索阶段 (C)情感交流阶段 (D)稳定交往阶段

题目
—般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（ ）。

(A)定向阶段 (B)情感探索阶段
(C)情感交流阶段 (D)稳定交往阶段

相似考题

1.火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。此题为判断题(对，错)。

2.人际关系的建立在时间上需要经历的阶段包括（）A注意阶段与吸引阶段B漠视阶段与冷淡阶段C适应阶段与融合阶段D疏远阶段与分离阶段E依附阶段

3.由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的（）A注意阶段B融合阶段C疏远阶段D接触阶段

4.一般来说，良好人际关系的建立与发展要经过（ ）等阶段。A．定向阶段B．情感探索阶段C．情感交流阶段D．稳定交往阶段

更多“—般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    良好人际关系的建立与发展的阶段不包括（）。

    • A、定向阶段
    • B、情感升华阶段
    • C、情感探索阶段
    • D、情感交流阶段

    正确答案:B

  • 第2题：

    建立良好的人际关系，从个人角度来说应该做好哪些方面？


    正确答案: （1）严于律己，重视个人修养、扮演好自己的角色。
    （2）宽于待人，待人以诚、以尊重、以宽容，多将心比心。
    （3）善于沟通，多交往，巧用交往工具。
    （4）乐于助人，热心为人分忧解难，也乐与他人分享喜悦。

  • 第3题：

    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    良好人际关系发展的四个阶段是什么？


    正确答案: （1）定向阶段。人们对交往的对象具有很高的选择性，在这个阶段，人们只有很表层的自我表露。比如大学里的新生见面，就处于这个阶段。
    （2）情感探索阶段。在这个阶段，双方有一定程度的情感卷入，但是还不会涉及比较私密性的领域。
    （3）情感交流阶段。这个阶段中，双方有比较深的感情卷入，谈论一些私人性的问题。比如大学生在宿舍里的交往，多半属于这种情况。
    （4）稳定交往阶段。在这个阶段中，自我表露更深更广，相互关心也更多。一般来说，能达到这种境界的关系相当少，人们常说的“人生难得一知己，千古知音最难觅”就是这个意思。

  • 第5题：

    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段，发展阶段，（）。


    正确答案:猛烈阶段

  • 第6题：

    对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过：模仿、_________、_________和熟练四个阶段。


    正确答案:定向，整合

  • 第7题：

    单选题
    人际关系建立和发展必经阶段不包括（　　）。
    A

    情感交流阶段

    B

    定向阶段

    C

    情感探索阶段

    D

    接触阶段

    E

    稳定交往阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段？（　　）
    A

    定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段

    B

    定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段

    C

    情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段

    D

    定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深一般需要经过（）这几个阶段。
    A

    熟悉阶段

    B

    情感探索阶段

    C

    情感交流阶段

    D

    定向阶段

    E

    稳定交往阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。
    A

    定向阶段

    B

    情感探索阶段

    C

    情感交流阶段

    D

    稳定交往阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段，发展阶段，（）。

    正确答案： 猛烈阶段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。
    A

    婚姻状况

    B

    仪表的魅力

    C

    交往的频率

    D

    需要的互补和距离的远近


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深一般需要经过（）这几个阶段。

    • A、熟悉阶段
    • B、情感探索阶段
    • C、情感交流阶段
    • D、定向阶段
    • E、稳定交往阶段

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即（），发展阶段，猛烈阶段。


    正确答案:初起阶段

  • 第15题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。

    • A、婚姻状况
    • B、仪表的魅力
    • C、交往的频率
    • D、需要的互补和距离的远近

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    良好人际关系建立的三个阶段是（）阶段、接触阶段和（）阶段。


    正确答案:注意；融合

  • 第17题：

    分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。


    正确答案:1.革命初期至20年代末。国立的学前教育机构网子在全国范围内建立发展。建立学前教育领导机构，确立幼儿教育的基本方针和政策。
    2.30年代至卫国战争时期。1932年，颁布第一部国家统一的《幼儿园教育大纲草案》，规定教学内容包括政治、劳动教育等，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与教育内容。促进幼儿园管理正规化，提高教育质量。
    3.二战后。将托儿所和幼儿园合并成统一的幼儿教育制度——“托儿所——幼儿园”。

  • 第18题：

    一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。

    • A、定向阶段
    • B、情感探索阶段
    • C、情感交流阶段
    • D、稳定交往阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的（）
    A

    注意阶段

    B

    融合阶段

    C

    疏远阶段

    D

    接触阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即（），发展阶段，猛烈阶段。

    正确答案： 初起阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    良好人际关系建立的三个阶段是（）阶段、接触阶段和（）阶段。

    正确答案： 注意,融合
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    人际关系建立与发展的过程有哪些阶段？

    正确答案：
    良好的人际关系的建立和发展通常需要经过定向、情感探索、感情交流和稳定交往四个阶段。
    (1)定向阶段
    定向阶段包含着对交往对象的注意、抉择和初步沟通等多方面的心理活动。在通常情况下,只有那些具有某种会激起人们兴趣的特征的人,才会引起人们的特别注意。
    ①注意反映着某种需要倾向。注意的选择是自发的、非理性的。人们究竟决定选择谁作为交往对象,并与其保持良好的人际关系,往往要经过自觉的选择过程。只有那些在人们的价值观念上具有重要意义的人,人们才会选做交往和建立人际关系的对象。
    ②初步沟通是人们在选定一定的交往对象之后,试图与这一对象建立某种联系的实际行动。初步沟通的目的,也是对别人获得一个最初步的了解,以便使自己知道是否可以与对方有更进一步的交往,从而使彼此之间人际关系的发展获得一个明确的定向。人们都希望在初步沟通过程中给对方留下良好的第一印象,以便使以后关系的发展获得一个积极的定向。
    (2)情感探索阶段
    这一阶段的目的是彼此探索双方在哪些方面可以建立真实的情感联系,而不是仅仅停留在一般的正式交往模式上。在这一阶段,随着双方共同情感领域的发现,双方的沟通也会越来越广泛,自我暴露的深度与广度也逐渐增加。但人们的话题仍避免触及别人私密性的领域,自我暴露也不涉及自己根本的方面。在这一阶段,人们在双方关系上已开始有一定程度的情感卷入,但双方的交往模式仍与定向阶段相类似,具有很大的正式交往特征,彼此还都仍然注意自己表现的规范性。
    (3)感情交流阶段
    人际关系发展到感情交流阶段,双方关系的性质开始出现实质性变化。此时双方在人际关系上的信任感、安全感已经得到确立,因而谈话也开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。如果关系在这一阶段破裂,将会给人带来相当大的心理压力。在这一阶段,双方的表现已经超出正式交往的范围,正式交往模式的压力已经趋于消失。此时,人们会相互提供真实的评价性的反馈信息,提供建议,彼此进行真诚的赞赏和批评。
    (4)稳定交往阶段
    在这一阶段,人们心理上的相容性会进一步增加,自我暴露也更为广泛和深刻。此时,人们已经可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域,分享自己的生活空间和财产。但在实际生活中,很少有人达到这一情感层次的友谊关系。许多人同别人的关系仅仅在第三阶段的水平上简单重复。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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