心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充?。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明,在课程改革体系之中,心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。()此题为判断题(对,错)。

题目
心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充?。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明,在课程改革体系之中,心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    什么是心理辅导课程?请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。
    心理辅导课程是指学校积极地按学生心理发展的规律和特点,通过各种辅导活动,有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质;激发潜能;培强社会适应;帮助解决学生成长中的各种心理问题,维护心理健康,达到塑造和完善人格品质的学校心理辅导形式。心理辅导课程的教学不同于一般学科的教学,因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。辅导课程教学的目标是,通过一系列的心理活动课,使学生从活动中懂得认识自我、发展自我的道理,提高心理品质。
    根据这样的要求,心理辅导活动课可有如下的教学方式:
    (1)讲授法
    讲授法是教学中常用的方法,讲授是老师运用口头语言,给学生系统传授知识的一种教学方法。
    (2)自述法
    自述法是通过自己述说事情的经过和感受的一种形式。
    (3)角色法
    角色法是心理辅导中“心理剧”的一种形式。
    (4)讨论法
    讨论法是所有教学活动中使用最为普遍的方法。
    (5)情景法
    情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感,测试心理反应,培养适应能力的一种训练方法。
    (6)综合法
    综合法就是将以上各种辅导活动方法综合运用的一种方法。

  • 第2题:

    在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()

    A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学

    B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作

    C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育


    C

  • 第3题:

    学校心理辅导工作组的功能是()

    A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学

    B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作

    C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育


    C

  • 第4题:

    学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。

    A

    B



  • 第5题:

    担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是()

    A班主任

    B心理辅导课程专职教师

    C心理辅导工作者

    D学生心理辅导服务员


    B