A. 学习正常语速
B. 提高说话音量
C. 放慢说话速度
D. 增加吐字音节
第1题:
对于保持与客户的联系十分重要的,时常的改变,可帮助客户保持注意力()。
A.语速
B.语调
C.吐字
D.词汇
第2题:
小班儿童在不同的场合,会用恰当的音量、语速说话。 ()
第3题:
I代表的是( )。
A.音调
B.音量
C.停顿
D.吐字清楚
E.速度
第4题:
第一个R代表的是( )。
A.音调
B.音量
C.停顿
D.吐字清楚
E.速度
第5题:
第6题:
下列描述中在与客户沟通时,关于调整自己的音量和讲话速度错误的是()
第7题:
要做到声音优美要做到以下()几点。
第8题:
教学口语的构成要素主要有()。
第9题:
下列不属于教学基本语言技能要素的是()。
第10题:
I代表的是()。
第11题:
表情高雅
音量适中
姿态优美
吐字清晰
第12题:
音量适中
吐字清晰
语调柔和
语速缓慢
第13题:
混合性失语( )。
A.吐字不清
B.能说个别单字,说话困难
C.会说话,听不懂话
D.能说一般的话,不会称呼物体的名称
E.听懂个别单字,能说个别单字
第14题:
A.语速
B.声音补白
C.音调
D.音量
第15题:
最后一个R代表的是( )。
A.音调
B.音量
C.停顿
D.吐字清楚
E.速度
第16题:
第17题:
(四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、()。
A表情高雅
B音量适中
C姿态优美
D吐字清晰
第18题:
要做到声音优美需做到()。
第19题:
要面对面地与婴幼儿说话,吐字要清晰,节奏要缓慢,可以提高婴幼儿的()能力。
第20题:
下面哪一点不是美化声音的要点()。
第21题:
电话通话时,说话的声音应当(),吐字应当准确,句子应当简短,语速应当适中,语气应当亲切、和谐、自然。
第22题:
注意发音
控制说话音量
用鼻音说话
注意说话的速度
第23题:
动作
认知
沟通
辨别