奥苏贝尔所指的认知结构变量是指:()A、认知结构的“可利用性”—即学习者的原有认知结构中是否存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念.B、认知结构的“可分辨性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念与当前所学新观念之间的异同点是否清晰可辨。C、认知结构的“稳固性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念是否稳定、牢固。D、认知结构的“复杂性”——即新观念(即新概念、新命题、新知识)是否比较复杂，难于学习。

题目
奥苏贝尔所指的认知结构变量是指:()

A、认知结构的“可利用性”—即学习者的原有认知结构中是否存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念.

B、认知结构的“可分辨性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念与当前所学新观念之间的异同点是否清晰可辨。

C、认知结构的“稳固性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念是否稳定、牢固。

D、认知结构的“复杂性”——即新观念(即新概念、新命题、新知识)是否比较复杂，难于学习。

相似考题

1.奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、__________。

2.在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。

3.简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。

4.奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、________。

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  • 第1题：

    奥苏贝尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。


    正确答案：
    (√)。

  • 第2题：

    认知结构迁移理论的提出者是（　　）。


    A.桑代克

    B.贾德

    C.奥苏贝尔

    D.布鲁姆

    答案：C
    解析：
    布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。

  • 第3题：

    奥苏贝尔的认知结构变量包括（）

    A．可利用性

    B．可分辨型

    C．稳固性

    D．动态性


    可利用性;可辨别性;稳定性

  • 第4题：

    奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】

    A: 可利用性
    B: 阶段性
    C: 可辨别性
    D: 稳定性
    E: 连续性

    答案：A,C,D
    解析：
    奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有可利用性、可辨别性以及原有知识的稳定性和清晰性。

  • 第5题：

    奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。
    可利用性；可辨别性；稳定性
    略

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