探讨美的形成和创造所选择的主要层面有()。A、自然物质层B、知觉表象层C、社会历史层D、心理意识层E、伦理关系层

题目
探讨美的形成和创造所选择的主要层面有()。

A、自然物质层

B、知觉表象层

C、社会历史层

D、心理意识层

E、伦理关系层

相似考题

1.形成小学生审美能力认识基础的是（ ）A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点

2.普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。

3.()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造

4.学校美育最高层次的任务是 （ ）A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力

参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。


    正确答案：评价美

  • 第2题：

    形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    【填空题】审美亦称“ ”，即人所进行的一切创造美和欣赏美的活动。


    BCDE

  • 第4题：

    对劳动创造了美、美是人的本质力量对象化、人也按照美的规律来建造等一系列命题均进行过理论探讨,并立足于人的全面发展和全面解放来探讨美的本质的美学家是()

    A.黑格尔

    B.费尔巴哈

    C.普列汉诺夫

    D.马克思


    参考答案：D

  • 第5题：

    普通中学主要通过提高学 生_ 的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实现美育的。


    答案：感受美,
    解析：

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